2023年统编版《古诗三首》教案三年级语文下册第三单元 .pdfVIP

2023年统编版小学三年级语文下册第三单

元

《古诗三首》

【课型】第一课时

【教学目标】

1.会认“旧、符、欲”等24个生字，能正确识记“曈曈、创造、学富五车”

等词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容，能根据提示说出文

章大意，尝试背诵《古诗三首》。

3．一边读一边想象古诗内容，大致了解古诗大意，知道三首诗所描写的传统节日，初

步感悟诗人情感。

【教学重点】

1.会认“旧、符、欲”等24个生字，能正确识记“曈曈、创造、学富五车”

等词语

2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容，能根据提示说出文

章大意，尝试背诵《古诗三首》。

【教学难点】

正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容，能根据提示说出文章

大意，尝试背诵《古诗三首》。

【教具准备】

PPT课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、单元导读，感知主题

同学们，这节课让我们一起走进第三单元，看大屏幕上的“单元导读”部分，思考：

这组教材，是围绕哪个主题来写的呢？(ppt2)

二、预习课文

今天我们来学习第9课《古诗三首》，分别是《元日》、《清明》、《九月九日忆山东兄

弟》（板书题目）齐读课题

1.大屏幕出示自读要求（ppt3）

一读课文：自由朗读课文，借助拼音或查字典读准字音，读通、读正确课文；

标出课文自然段，用○圈出不认识的字词。

二读课文：正确流利地朗读古诗，力争读准诗文节奏；正确流利地朗读课

文，并将难读的句子多读几遍。

三读课文：读中有思，了解课文主要内容,不明白的地方用“？”进行标记。

生自主预习课文，老师巡视。

三、生字新词我来读

大屏幕出示字词：(ppt4)

爆竹、茱萸、屠苏、曈曈、旧符、倍思亲、断魂、佳节、异乡、牧童、酒家

请同学们先自己读一读，不会的可以问问你的同桌。

教师指名读、开火车读。

四、朗读课文我最棒

1.生字词读准了，那么课文同学们读得怎么样呢？请同桌互相检查课文的朗

读情况，看能不能做到正确、流利地朗读。在检查过程中，请你一定认真听，如

果他（她）读错了，等他（她）读完之后，再请他（她）读一遍。其他同学认真

倾听，并及时评价。教师抽查。

2.师出示《古诗三首》并划分节凑、范读(ppt8)

元日清明九月九日忆山东兄弟

宋王安石唐杜牧唐王维

爆竹/声中/一岁除，清明时节/雨纷纷，独在/异乡/为/异客，

春风/送暖/入屠苏。路上行人/欲断魂。每逢/佳节/倍/思亲。

千门/万户/曈曈日，借问/酒家/何处有？遥知/兄弟/登/高处，

总把/新桃/换旧符。牧童/遥指/杏花村。遍插/茱萸/少/一人。

五、再读古诗，体会情感

请同学们再读一遍古诗，要求：注释与图文结合，展开想象,有感情地朗读。

1．自由读诗，边读边在脑海中想象画面：古诗描绘了一幅怎样的情景？

2．小组交流，组内成员互相补充。(ppt9)

六、课文内容知多少

1.根据古诗内容填空

《元日》写的是_______，《九月九日忆山东兄弟》写的是________“路上

行人欲断魂”描写的是_________的景象。

七．活动提示

我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节等，这些节日有着深厚的

文化内涵和独特习俗。为了更好地了解我国的传统节日，让我们开展一次综合

性学习活动。请同学们利用课余时间了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些

习俗。下节课汇报