人音版八年级音乐上册（简谱）第三单元《☆热巴舞曲》教学设计教案1000字.docx

人音版八年级音乐上册（简谱）第三单元《☆热巴舞曲》教学设计教案1000字

一、教学内容

教材：人音版八年级音乐上册（简谱）

章节：第三单元《☆热巴舞曲》

内容：

1.学习简谱知识，掌握基本的音乐符号和节奏；

2.了解藏族舞蹈的特点，学习热巴舞的基本动作；

3.欣赏《热巴舞曲》，分析其旋律、节奏和结构特点；

4.学习演唱《热巴舞曲》，体验藏族舞蹈的音乐风格；

5.创作简单的舞蹈动作，结合音乐进行表演。

教学目标：

1.掌握简谱知识，能够识谱、唱谱；

2.了解藏族舞蹈的特点，能够模仿热巴舞的基本动作；

3.能够欣赏《热巴舞曲》，分析其音乐特点；

4.能够演唱《热巴舞曲》，体验藏族音乐风格；

5.能够创作简单的舞蹈动作，结合音乐进行表演。

二、核心素养目标分析

1.文化理解与传承：通过学习《热巴舞曲》这首藏族音乐作品，使学生了解藏族的文化背景和音乐特点，培养学生的文化理解能力，增强民族认同感和文化自信。

2.审美判断与创造：通过欣赏和演唱《热巴舞曲》，培养学生对音乐作品的审美判断能力，激发学生的音乐创造力，鼓励学生进行音乐创作和表演。

3.实践创新：通过学习热巴舞的基本动作和舞蹈创作，培养学生的实践能力和创新精神，使学生能够将理论知识应用于实际操作中，提高学生的综合素质。

4.团队合作与交流：在舞蹈表演中，培养学生团队合作的能力，使学生能够在集体中相互配合、协调一致，同时培养学生与人交流和分享的能力，提高学生的社交技能。

5.自主学习与终身学习：鼓励学生自主学习音乐知识和舞蹈技巧，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，使学生能够在学习和生活中不断探索和成长。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握简谱知识：教师需要引导学生学习简谱知识，包括音符、休止符、拍号等基本音乐符号，使学生能够识谱、唱谱。

（2）了解藏族舞蹈的特点：通过观察和模仿，使学生了解热巴舞的基本动作，如踏步、转圈、挥手等，以及藏族舞蹈的节奏和韵律特点。

（3）欣赏《热巴舞曲》的音乐特点：教师需要引导学生分析《热巴舞曲》的旋律、节奏和结构特点，使学生能够理解和感受藏族音乐的独特魅力。

（4）演唱《热巴舞曲》：教师需要指导学生学习演唱《热巴舞曲》，使学生能够准确地唱出旋律和节奏，体验藏族音乐风格。

（5）创作简单的舞蹈动作：教师需要鼓励学生根据《热巴舞曲》的节奏和旋律，创作简单的舞蹈动作，进行表演。

2.教学难点：

（1）简谱知识的掌握：对于一些学生来说，理解音符、休止符等音乐符号可能会有困难，需要教师通过实例和练习帮助学生理解和掌握。

（2）藏族舞蹈的动作模仿：藏族舞蹈的动作可能对于一些学生来说比较复杂，需要教师耐心地示范和指导，使学生能够准确地模仿和掌握。

（3）音乐作品的欣赏：对于一些学生来说，理解音乐作品的旋律、节奏和结构特点可能会有困难，需要教师通过实例和分析帮助学生理解和感受。

（4）演唱的准确性：对于一些学生来说，准确地唱出《热巴舞曲》的旋律和节奏可能会有困难，需要教师通过示范和练习帮助学生提高演唱的准确性。

（5）舞蹈动作的创作：对于一些学生来说，根据音乐作品的节奏和旋律创作舞蹈动作可能会有困难，需要教师通过指导和鼓励帮助学生进行创作。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解简谱知识、藏族舞蹈特点和音乐作品的欣赏方法，使学生能够理解和掌握理论知识。

（2）示范法：教师通过示范演唱《热巴舞曲》和藏族舞蹈动作，使学生能够直观地学习并模仿。

（3）练习法：教师通过布置练习题和舞蹈动作的创作任务，使学生能够在实践中巩固所学知识，提高技能水平。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示简谱知识、藏族舞蹈的动作和音乐作品的欣赏要点，增强教学的直观性和生动性。

（2）教学软件：运用教学软件进行节奏训练和舞蹈动作的编排，提高学生的音乐感和舞蹈表现力。

（3）实物教具：准备藏族舞蹈服装和道具，使学生能够更直观地了解藏族舞蹈的文化背景，增强学生的文化体验。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作学习和舞蹈表演，培养学生的团队合作能力和社交技能。

（5）评价反馈：通过学生自评、互评和教师评价的方式，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生的进步和提高。

教学方法与手段的选择应根据教学内容和学生的特点进行灵活运用，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对藏族舞蹈和音乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道藏族舞蹈和音乐有什么特点吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于藏族舞蹈和音乐的图片或视频片段，让学生初步感受藏族文化的魅力。

简短介绍藏族舞蹈和音乐的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.藏族