民主选举投出理性一票教学课件.pptVIP

高一政治必修2第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票

1.知识目标了解各种选举方式的优点和局限性；理解选择选举方式的依据，我国目前的选举方式符合国情;知道民主选举的意义、正确态度。2.能力目标培养学生参与民主选举的能力。3.情感、态度与价值观目标珍惜民主选举的权利，增强主人翁的责任感，理智地投出自己的一票。

一、民主选举面面观

区分：选举权和民主选举选举权是指公民依法享有选举国家权力机关代表（人大代表）的权利。民主选举是指广义上的选举，包括各级人大代表的选举，国家领导人（国家主席、副主席），地方领导人的选举（政府正、副职，法院，检察院长），村民委员会、居民委员会选举（正、副主任、委员），学生干部选举等。

高一（10）班班长竞选投票活动流程一.公布竞选同学名单（全班同学民主投票，在黄子权、谭红雨、周睿、韦林坊、赵泽、5位候选同学中，选出1名同学，担任班长职务）二.参加竞选的5位同学发表竞选演讲（课外时间进行）三.民主投票（现在进行环节）四.计票、公布结果（课外时间进行）

选票说明（1）高一（10）班班长候选人5名，应选1名，所选人数等于1名的为有效票，超过1名的为无效票。（2）对候选人赞成的，在其姓名下边空格内划“√”符号。（3）对候选人不赞成的，在其姓名下边空格内划“×”符号。（4）对候选人弃权的，在其姓名下边空格内不划任何符号。（5）另选他人，在相应的空格里写上另选人的姓名，并在其姓名下边的空格内划“√”符号。高一（10）班班长候选人5名，其中差额4名，应选1名。（按姓氏笔画为序）我推选该同学担任班长是因为(A其学习成绩好B责任心强，能为同学服务C我们关系好)附带问卷，可多选请按真实意愿填写D选谁都无所谓，反正不是我

把握选举方式的多样性探究活动一下列选举分别体现了哪些选举方式？1.全班同学民主投票，在5位候选同学中，选出1名同直接、差额选举学担任班长职务。2.全班选出5名同学代表，再代表全班民主推选出2名间接、差额选举同学参加校学生会。3.参加校学生会应选人为2名，拟定周睿和谭红雨同学为参加校学生会候选人，全班同学民主投票表决。直接、等额选举

议一议，说一说比较四种选举方式的优缺点

由选民直接投票选举的方选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举式每个选民都有机会直接表达选择意愿，调动积极性选举成本较低，适合选民较多、分布较广的情况P16选民不能直接参加选举，影响了选民意愿的直接表达不适合选民较多、分布较广的情况，成本较高县及县级以下人大代表的选举，城市居委会、农村村委会选举县级以上的各级人大代表、乡以上各级政府组成人员的选举P17(相关链接)

正式候选人名额多于应选名额的选举正式候选人名额与应选名额相等的选举便以选民了解候选人，提供了选择的余地，在被选举人之间形成了相应的竞争比较充分地考虑当选者结构的合理性（P16第二段）一定程度上限制了选民的选择，选民可能误认为将要当选者已事先“内定”，因而积极性受到影响如果对竞选不加以有效规范，容易导致虚假宣传、贿赂选民等情况的发生

适用范围在很多领导职位选举时，因为领导职位的稀缺性，所以采用差额选举，这样可以在竞选人中选出更好的领导。等额选举是有条件限制的，目前实行等额选举的主要有党的中央政治局委员，中央政治局常务委员会委员，中央纪律检查委员会常务委员会委员和书记、副书记，党的地方各级委员会和纪律检查委员会书记、副书记。党的基层组织的书记、副书记经上级党组织批准，也可以实行等额选举。不管是差额选举还是等额选举都可以另选他人或弃权，因此等额选举是有必要的。

按照宪法和有关法律规定，我国不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生，全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，均由下一级人民代表大会选举产生。这说明我国采取的选举方式是（D）A.等额选举和差额选举相结合B.等额选举与直接选举相结合C.差额选举与直接选举相结合D.直接选举与间接选举相结合

探究活动二不同时期选择不同选举方式的主要依据什么？新中国成立初期，部分地区农民用豆子投票选出当地干部。现在，全国人大代表投票选举产生国家领导人。

新中国成立初期，我国随着我国的发展，我在乡镇一级实行人大代表的国将直接选举人大代表的直接选举，一般实行等额选范围扩大到县级，实行普举。遍的差额选举。我国选举方式变化的主要依据是什么？

二.（1）选举方式的选择新中国成立初期，我国经济文化落后，交通也不方便，人民群众的民主素养还不是很高。我国只在乡镇一级实行人大代表的直接选举,实行普遍的等额选举。选择选举方式的主要依据随着我国经济、政治、文化的发展，人民生活水平的普遍提高，公民的民主意识和政治参与能力也有