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孟德尔的豌豆杂交实验(一)
第二课时;;配子;1.实验目的
2.模拟内容
甲、乙两个小桶分别代表:_______________;
甲、乙小桶内的彩球分别代表:___________;
不同彩球的随机组合,模拟生物生殖过程中:_______________________________________。
3.材料用具
(1)小桶2个,分别标记为甲、乙。
(2)两种大小相同、颜色不同的彩球各20个,
一种标记为D,另一种标记为d。
;4.操作步骤;(3)为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取?;5.分析结果,得出结论;讨论;2、将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果相比较,你认为孟德尔的假说是否合理?;对分离现象解释的验证;根据孟德尔的假说内容,进行预测;实施测交实验,得出实验结果。;孟德尔的测交实验结果与预期结果一致,说明了什么?;练一练;提出问题(观察和分析);观察现象
提出问题;在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融和;
在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。;(1)进行有性生殖的生物的性状遗传;分离定律的应用;紫花;显性现象的表现形式:;⊕;2、共显性;人类ABO系统血型表;孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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