Unit3 I’m more outgoing yhan my sister .SectionA 1a-2d 教案 2023-2024学年 2023-2024学年人教版八年级英语上册.docx

Unit3I’mmoreoutgoingyhanmysister.SectionA1a-2d教案2023-2024学年2023-2024学年人教版八年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级英语上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA1a-2d

2.教学年级和班级：2023-2024学年八年级某班

3.授课时间：2023年9月15日，上午第2节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.掌握本节课的生词和短语，提高词汇运用能力。

2.能够运用本节课所学的句型进行简单的比较，提高语言表达能力。

3.培养学生通过观察图片和阅读文章来获取信息的能力，提高信息处理能力。

4.培养学生的团队合作能力，提高交流互动能力。

5.培养学生对自身性格特点的认识，提高自我认知能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了以下相关知识：

-学生已经学习过人教版七年级英语下册Unit10Idlikesomenoodles.SectionA1a-2d，对日常生活中的饮食话题有所了解。

-学生已经学习过人教版七年级英语下册Unit9Howwasyourweekend?SectionA1a-2d，对周末活动的表达有所掌握。

-学生已经学习过人教版七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionA1a-2d，对周围环境设施的询问有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对比较自身与他人性格特点的话题感兴趣。

-学生的语言表达能力较强，能够运用所学句型进行简单的交流。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过观察图片获取信息，有的喜欢通过阅读文章来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在运用新学的比较句型时遇到困难，需要教师进行适当的指导和练习。

-学生可能在理解文章中的人物性格特点时遇到挑战，需要教师进行深入的讲解和分析。

-学生可能在团队合作中遇到沟通不畅的问题，需要教师进行有效的引导和协调。

四、教学资源

2.课程平台：人教版英语教材、电子教案、教学课件等。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、语音识别软件等。

4.教学手段：图片展示、角色扮演、小组讨论、游戏教学、任务型教学等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的英语知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在课堂新课呈现结束后，对英语知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对英语知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决英语问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与英语内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合英语内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习英语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的英语内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的英语内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。