- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
5树和喜鹊第一课时教学设计+练习+学习单-2023-2024学年语文一年级下册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课的教学内容是“5树和喜鹊第一课时”,选自语文一年级下册统编版。这篇文章通过描绘树和喜鹊的生活环境,引导学生了解自然界的和谐共生关系,培养对大自然的热爱。文章语言优美,富有诗意,适合一年级学生的阅读理解能力。教学重点是引导学生理解文章内容,感受作者对大自然的赞美之情。教学难点是理解“树和喜鹊”之间的互动关系,以及文章中所蕴含的环保意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要涵盖语言表达、思维发展和审美鉴赏三个方面。
首先,在语言表达方面,通过阅读和讨论文章“5树和喜鹊”,引导学生运用语言描述大自然的美景,表达对大自然的热爱之情。同时,通过仿写、续写等练习,提高学生的语言组织能力和创造力。
其次,在思维发展方面,引导学生理解文章中树和喜鹊的互动关系,培养观察、分析和推理的能力。同时,通过小组讨论,激发学生的思维活力,提高合作探究的能力。
最后,在审美鉴赏方面,通过欣赏文章中的优美语言和生动描绘,培养学生的审美情趣。同时,引导学生从文章中汲取灵感,进行绘画创作,提高学生的艺术表达能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:一年级学生已经具备了一定的识字量和阅读能力,能够理解简单的文章内容,同时他们对于自然界中的动植物有一定的了解,能够识别常见的植物和动物。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:一年级学生活泼好动,对新奇事物充满好奇心,他们喜欢通过观察和探索来学习。在阅读理解方面,他们喜欢图文并茂的教材,通过视觉和听觉的刺激来加深理解。在表达方面,他们喜欢通过绘画、表演等方式来表达自己的感受。
3.学生可能遇到的困难和挑战:一年级学生在阅读长篇文章时可能存在一定的困难,需要教师引导他们逐段阅读,理解文章的主旨。在理解文章的深层含义时,他们可能需要教师的进一步解释和引导。此外,在表达自己的感受时,他们可能需要更多的启发和鼓励,以增强他们的自信心和表达能力。
教学资源
1.硬件资源:多媒体设备、投影仪、白板、教学挂图、彩色粉笔、绘画材料(水彩笔、画纸等)。
2.软件资源:语文一年级下册统编版教材、教学PPT、音频素材(大自然声音、鸟鸣等)、动画视频(树和喜鹊的生活场景等)。
3.课程平台:教室环境布置(自然风光墙纸、植物角等)。
4.信息化资源:教学互动软件(如班级优化大师)、在线教育资源(如国家教育资源公共服务平台)。
5.教学手段:讲授法、讨论法、演示法、练习法、合作学习法。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对树和喜鹊的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道树和喜鹊是什么吗?它们在我们的生活中有什么作用?”
展示一些关于树和喜鹊的图片或视频片段,让学生初步感受树和喜鹊的魅力或特点。
简短介绍树和喜鹊的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.树和喜鹊基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解树和喜鹊的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解树和喜鹊的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍树和喜鹊的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.树和喜鹊案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解树和喜鹊的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的树和喜鹊案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解树和喜鹊的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用树和喜鹊解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论树和喜鹊的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与树和喜鹊相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对树和喜鹊的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调树和喜鹊的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括树和喜鹊的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调树和喜鹊在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用树和喜鹊。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于树和喜鹊的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
您可能关注的文档
- 第一单元《华夏古韵》——阳关三叠教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册教案1000字.docx
- 7 长方形和正方形(教学设计)-2023-2024学年三年级上册数学人教版.docx
- 6.人体的司令部(教案)冀人版科学五年级上册.docx
- 2024学年高中防止燃气泄漏保障生活安全班会教学设计.docx
- 湘艺版音乐八年级下册教案.docx
- 湘艺版音乐九下第三单元《重整河山待后生》教案教案1000字.docx
- 2024学年小学义不容辞站出来维护自己和同学班会教学设计.docx
- Unit 11Section B(1a-1d)教学设计2023-2024学年人教版初中英语七年级下册.docx
- 习作《国宝大熊猫》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 什么是周长(教案)-2023-2024学年三年级上册数学北师大版.docx
文档评论(0)