2023年七年级上几何图形初步导学案.doc

第四章图形认识初步

第1课时4．1．1几何图形（1）

学习目旳：1．观测生活中实物或图片，认识以生活中事物为原型几何图形；

认识某些简朴几何体基本特性，能识别这些简朴几何体．

2．能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解

立体图形与平面图形．

学习重点：识别简朴几何体．

学习难点：从详细事物中抽象出几何图形．

使用规定：1．阅读书本P115－P118；

2．尝试完毕教材P118两组思索问题；

3．限时25分钟完毕本导学案（合作或独立完毕均可）；

4．课前在小组内交流展示．

一、自主学习：

1．观测P115本章章前图：

（1）懂得这是什么地方吗？你对它理解多少？（可上网查找）

（2）你能从中找到咱们熟悉图形吗？找找看．

2．多姿多彩图形美化了咱们生活，找一找咱们生活中你熟悉图形．

3．你能不能设计一种装墨水墨水盒？你能不能画出一种五角星？假如能，你就试一试，假如不能，那就让咱们一起走进多姿多彩图形世界，共同学习．

二、合作探究：

1．观测P1169张多姿多彩图片，你能从中看出哪些熟悉几何图形，与同学交流你观测到图形．

【教师提醒】：对于一种物体，假如咱们考虑它颜色、材料和重量等，而只考虑它形状(如方、圆)、大小（如长度、面积、体积）和位置（如平行、垂直、相交），所得到图形就称为几何图形．如：咱们学习过长（正）方体、圆柱（锥）体、长（正）方形、圆、三角形、四边形等都是几何图形．

2．立体图形：各某些不都在同一平面内图形，叫做立体图形．

①长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等都是立体图形，

棱柱、棱锥也是常用立体图形．

找一找生活中有哪些物体形状类似于这些立体图形？（小组交流）

②观测P117图4.1－3，你能由实物想到几何图形及其形状吗？

③完毕P118思索问题（上），并与你同学交流．

【教师提醒】：常用立体图形大体分为：柱体(圆柱、棱柱)、锥体(圆锥、棱锥)、球体三类．

3．平面图形：各某些都在同一平面内图形，叫做平面图形．

①长方形、正方形、三角形、四边形、圆等都是平面图形．

找一找生活中平面图形，与同学交流．

②完毕P118思索问题（下）

4．立体图形与平面图形是两类不一样几何图形，但她们是互相联络．

任何一种立体图形图形是由一种或几种平面图形围成．

看看下面几种立体图形是由怎样平面图形围成？

5．下面都是生活中物体：粉笔盒、茶杯、文具盒、砖、铅垂仪、乒乓球、黑板面．

你能说出类似于这些物体几何图形吗？

三、知识应用：

1．P119练习题．

2．用两条线段、两个三角形、两个圆拼成图案．试着画几种，并取一种恰当名字．

学习小结：

五、作业：P123习题4.1第1、2、3、7、8题．

（有条件同学可准备10个正方体形状积木，下课时备用）

附：①北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会，于8月8日20时开幕，于8月24日闭幕．

②本届奥运会口号为“同一种世界，同一种梦想”，主办都市是中华人民共和国北京．

③参赛国家及地区204个，参赛运动员11438人，设302项（28种运动）比赛项目

④中华人民共和国51金，21银，28铜．金牌数第一，奖牌总数第二．

第2课时4．1．1几何图形（2）

学习目旳：1．从不一样方向观测一种物体，体会其观测成果不一样样性．

2．能画出从不一样方向看某些基本几何体或其简朴组合得到平面图形．

3．初步建立空间观念．

学习重点：识别并会画出从不一样方向看简朴几何体所得到平面图形．

学习难点：识别并会画出从不一样方向看简朴组合体所得到平面图形．

使用规定：1．阅读书本P119

2．尝试完毕教材P120练习第1题；

3．限时15分钟完毕本导学案（合作或独立完毕均可）；

4．课前在小组内交流展示．

一、自主学习：

1．观测你身边一种物体，试着从不一样角度去看它，你看到形状是同样吗？

2．下面这几种几何体，试着从不一样角度去看看，你得到了怎样几何图形？

【教师提醒】：咱们从不一样方向观测同一种物体时,也许看到不一样图形.为了能完整确切地体现物体形状和大小,必要从多方面观测物体.

在几何中,咱们一般选用从正面、从左面、从上面三个方向来观测物体．通过这样观测，就能把一种立体图形用几种平面图形来描述．

3．分别正面、左面、上面再来观测上面三个几何体，把观测成果与同学交流．

二、合作探究：

1．分别从正面、左面、上面三个方向观