湘艺版音乐 八年级下册 第七单元 中国人民解放军进行曲 教案.docx

湘艺版音乐八年级下册第七单元中国人民解放军进行曲教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湘艺版音乐八年级下册第七单元中国人民解放军进行曲教案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘艺版音乐八年级下册第七单元《中国人民解放军进行曲》。该单元通过学习这首歌曲，让学生了解中国人民解放军进行曲的历史背景和艺术特点，掌握歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐素养和爱国情怀。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了音乐的基础知识和一些简单的歌曲，对音乐的节奏和旋律有一定的了解。通过本节课的学习，学生可以将在之前课程中学到的知识和技能应用到《中国人民解放军进行曲》的学习中，进一步巩固和提高自己的音乐素养。同时，通过学习这首歌曲，学生可以更好地了解我国的历史和文化，培养自己的爱国情怀。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕音乐学科核心素养展开，具体包括审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践四个方面。

1.审美感知：通过学习《中国人民解放军进行曲》，学生能够感知歌曲的旋律和节奏，体会其音乐的美感，提高自己的审美能力。

2.艺术表现：学生将在教师的指导下，学习歌曲的演唱技巧，通过演唱表现歌曲的艺术魅力，培养自己的音乐表现能力。

3.文化理解：通过学习这首歌曲，学生能够了解其背后的历史和文化意义，增强对我国文化的理解和尊重。

4.创意实践：教师将引导学生对歌曲进行创意改编，如改变节奏、旋律等，培养学生的创新思维和音乐创作能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）歌曲《中国人民解放军进行曲》的旋律和节奏；

（2）歌曲的艺术表现和演唱技巧；

（3）歌曲背后的历史和文化意义。

解决方法：

（1）通过播放歌曲，让学生多次聆听，感受其旋律和节奏，然后在教师的指导下进行模仿和练习；

（2）教师示范演唱，讲解演唱技巧，学生跟随练习，并在练习过程中给予指导和反馈；

（3）教师讲解歌曲的历史和文化背景，引导学生进行讨论和思考，加深对歌曲的理解。

2.难点：

（1）歌曲的演唱难度较高，部分学生可能难以掌握；

（2）歌曲背后的历史和文化意义较难理解。

突破策略：

（1）针对演唱难度较高的部分，教师可以进行拆分教学，让学生逐步掌握；

（2）针对历史和文化意义的理解，教师可以通过图片、视频等多媒体资源进行辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解，向学生介绍《中国人民解放军进行曲》的旋律、节奏、演唱技巧等基础知识，帮助学生建立音乐理论框架。

（2）示范法：教师现场演示歌曲的演唱，让学生直观地学习正确的演唱方法，提高学生的演唱技能。

（3）实践法：组织学生进行小组练习，通过实际演唱来掌握歌曲的旋律和节奏，培养学生的音乐实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示《中国人民解放军进行曲》的旋律、节奏、历史背景等，以形象、生动的方式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：使用音乐教学软件，让学生通过软件学习歌曲的旋律和节奏，提高学生的学习效率。

（3）视频资料：播放《中国人民解放军进行曲》的演唱视频，让学生学习专业歌手的演唱技巧，提升学生的演唱水平。

（4）实物教具：使用吉他、钢琴等乐器，现场演奏歌曲的旋律和节奏，帮助学生更好地理解和掌握音乐知识。

（5）小组合作：组织学生进行小组合作，共同学习歌曲的演唱，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

（6）反馈评价：通过学生的演唱，教师给予及时的反馈和评价，帮助学生发现问题并改进，提高学生的演唱水平。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《中国人民解放军进行曲》的旋律、节奏、历史背景等，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《中国人民解放军进行曲》的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《中国人民解放军进行曲》，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

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