实用的教学经验教学总结模板集合七篇[本学期教学心得体会教学总结].docxVIP

实用的教学经验教学总结模板集合七篇[本学期教学心得体会教学总结]

教学经历教学总结篇1

把关怀酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更是要特性多的给以热忱帮助，使出他们复原自信，走出自我评价的误区。我坚信：只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的看法理解你的教育。一个学期下来，在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱。一句句亲切的问候，让我感到欣慰。只有时刻想着学生、关怀学生、爱惜学生、一切为了学生的教师，才有可能听到那一声声发自腑肺的嘹亮甜蜜的呼声――“教师好！”。

透过一个学期的学习，着重造就学生养成良好的学习习惯，学会听课，明白学习，生已驾驭些根本的数学学问，相识了数学。教学工作中也取得了必需的成果，但是在过去的一学期的工作中也存在着一些问题，比方，老师自身的素养还有待提高、学生潜力的造就还有待加强、个别学生素养差等的问题仍旧存在。

就此，我谈一下自己的下一步工作目标和努力方向：

1.提高自身素养。学生素养的提高，很大程度上依靠于教师。我们要跟上时代的要求重视科学文化学问的学习并不断更新，用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际，在活动中向学生进展高质量的素养教育，使学生增长学问、启发思维、激发学习探究的欲望。在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。并且要多学习老老师的经历，在教育教学中要多留心。

2.在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。要从学生的年龄特点启程，多采纳嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。重视引导学生自主探究，造就学生的创新意识和学习数学的爱好。思索学生实际的思维水平，切实加强根底学问和根本技能的教学，不断对学生进展学习目的教育，造就良好的学习习惯。并且紧抓备课环节，为向40分钟要效率做打算。

3.加强家庭教育与学校教育的联系，处理好老师、学生、家长三方的关系。适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法，给学生营造一个良好的学习生活气氛。

教学经历教学总结篇2

因为许多班主任是从高三回到高一的，所以对高一班主任工作简单受到高三时的影响，仍旧用高三时的方法和经历管理高一；有的班主任又是新手，对高一班主任工作缺乏经历，所以我在这里谈谈搞好高一班主任工作的十轻十重，盼望对大家有所协助。

一、轻以学习成果定优劣；重学习、生活习惯的养成。

高一学生来自各个不同的初中，加上一大批线下生，学习成果自然参差不齐，生活习惯也不一样。假如班主任不重视学习、生活习惯的养成，而是像高三一样盯着那些成果好的学生，势必使那些成果靠后的同学悲观，无法变更落后的状态，从而实现不了自己的志向，与进中学的最初愿望分道扬镳。

再说，有的学生属于“慢热型”，他们的实力要到高二、甚至是高三才会凸现出来。我曾经带过一个学生周熹，高一在平行班，成果在几百名开外，高二时进入了试验班，高三时成果进入年级前30名，最终考取了中国科技大。

二、轻指责和惩罚；重正面引导和表扬。

在教育学生适应中学学习、标准行为习惯的过程中，势必使一局部同学受到指责。然而高一是一个学生将来两年多的根底，“好的开头是胜利的一半”，所以班主任必须不要消除一个学生学习的热忱和踊跃性。

遇到学生顽皮或违纪，必须要多想方法，尽力采纳最妥当的处理方式。对待学生要像对待自己的孩子一样，多正面引导，多表扬，从而使学生到达自己满足的程度。切忌动辄严厉指责甚至打击学生，让他们抬不起头来，垂头丧气。

三、轻以自己为中心，为了完成教学任务，管教不管学；

重以学生为中心，加强学法指导和各科学问的驾驭。

通常教师的教学任务都有一个统一的进度支配，然而各个班级学情不同，班主任要做好应对工作。建议教师们不要按自己的支配完成教学任务了事，而应以学生为中心，了解学生的困难，使学生驾驭所教授的学问。

有些同学适应实力差一点，对中学某些科目的学习，如物理、数学、英语等，很不适应，班主任必须要做好引导工作，多介绍一些学习方法，多开展一些调查，多做一些课后辅导，争取让他们早日适应中学学习，不让某科成果掉太远。

四、轻以个人好恶待学生；重对全部学生一律公允、公正。

个人性格不同，特殊是年纪大的班主任与90后学生更有观念的差异，所以班主任尽量不要以自己的好恶来对待学生。不管学生成果好坏，不管学生是否是熟人的孩子，不管性格内向还是开朗，班主任应尽量让学生感到教师的公正公允。

任何学生都是有优点的，在他们的父母眼里都是宝贝。班主任胸怀要开阔，目光要高远，善待每一位同学。不公正的对待将会引起大家的不满，紧要影响班级建立和学生学习。

五、轻满意于当个维持会长；重班级文化建立。

良好的班风