4.1《望海潮》课件+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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课堂导入;教学目标;任务一

走进作者;任务二

诵读诗歌

梳理层次;前三句:东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。

杭州有何特色?(一个词概括);杭州的“繁华”的具体表现在哪些方面?

(小组讨论);如何刻画钱塘江雄伟壮丽之景(修辞角度)

名句鉴赏:云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。

;下阕中前三句,如何刻画西湖湖山之美丽

名句鉴赏:重湖叠巘(yǎn)清嘉,有三秋桂子,十里荷花。;下阕中,词人从哪两个角度表现了安居乐业的?

羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。;思考讨论:为什么柳永不直接

面见好友孙何?;主旨分析;作者的写作目的是什么?;任务三

深入探究

赏析手法;本词上下片哪句是点?;链接高考;链接高考;链接高考;;课后作业

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