学校师德师风专题教育方案设计.docxVIP

学校师德师风专题教育方案设计

PAGE2

《学校师德师风专题教育方案设计》篇一

师德师风是教师职业道德的核心，是教师在教育教学活动中应当遵循的行为规范和职业操守。为了加强学校师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师的责任感和使命感，特制定本专题教育方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以培养高素质教师队伍为目标，通过专题教育，引导广大教师树立正确的教育观、教师观、学生观，增强教师的职业荣誉感、使命感和责任感，营造风清气正的育人环境。

二、教育目标

1.提高认识：通过专题教育，使全体教师深刻理解师德师风建设的重要性和紧迫性，增强教师的责任感和使命感。

2.增强意识：增强教师的法律意识、道德意识和职业意识，提高教师的职业道德水平。

3.规范行为：通过专题教育，使教师明确职业行为规范，自觉遵守教育法律法规和职业道德规范。

4.提升能力：通过专题教育，提升教师的教育教学能力、职业素养和专业水平。

三、教育对象

全体教师，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。

四、教育内容

1.政策法规学习：组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，提高教师的法律意识。

2.师德师风教育：通过讲座、研讨会等形式，加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、教师观、学生观。

3.教育教学能力提升：开展教育教学方法、技巧的培训，提升教师的专业水平和教育教学能力。

4.心理健康教育：关注教师的心理健康，提供心理健康辅导和压力管理培训，帮助教师更好地应对工作压力和挑战。

5.榜样学习：组织教师学习师德师风先进典型的感人事迹，引导教师见贤思齐，提高师德修养。

五、教育形式

1.集中培训：定期组织全体教师参加师德师风专题培训，邀请专家学者进行讲座和交流。

2.自主学习：提供相关学习资料和网络资源，鼓励教师自主学习，提升自身修养。

3.交流研讨：组织教师围绕师德师风建设主题进行交流研讨，分享经验，共同进步。

4.实践锻炼：通过参与志愿服务、社会实践活动，增强教师的社会责任感和教育实践能力。

六、实施步骤

1.准备阶段：成立师德师风专题教育领导小组，制定实施方案，明确职责分工。

2.实施阶段：按照实施方案，组织各项教育活动，确保教育内容的全面性和教育形式的多样性。

3.总结阶段：活动结束后，及时总结经验教训，评估教育效果，形成长效机制。

七、保障措施

1.组织保障：成立师德师风专题教育领导小组，负责活动的组织领导和统筹协调。

2.制度保障：建立健全师德师风建设的长效机制，将师德师风建设纳入学校规章制度。

3.监督考核：建立健全监督考核机制，对教师师德师风进行定期考核，将考核结果作为教师评价的重要依据。

八、预期效果

通过本专题教育，预计全体教师的师德师风水平将得到显著提升，教师队伍的凝聚力和向心力将得到增强，学校的教育教学质量将得到进一步提高。同时，通过专题教育，将形成一批师德师风建设的典型经验和优秀案例，为学校师德师风建设提供有益的参考和借鉴。

《学校师德师风专题教育方案设计》篇二

尊敬的教育工作者们：

师德师风是教师职业道德的核心，是教育事业的基础和灵魂。在当前教育改革不断深化的背景下，加强师德师风建设显得尤为重要。为此，我们特制定本专题教育方案，旨在全面提升教师的职业道德素养，营造风清气正的育人环境。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以培养高素质教师队伍为目标，通过专题教育，引导广大教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚守为党育人、为国育才的使命担当。

二、教育目标

1.提高认识：通过专题教育，使全体教师深刻认识师德师风建设的重要性和紧迫性，明确师德师风的内涵和要求。

2.增强意识：增强教师的职业道德意识，自觉遵守职业道德规范，做到以德立身、以德立学、以德施教。

3.提升能力：提升教师的教育教学能力，特别是在新课程改革、信息技术应用等方面的能力，以适应教育发展的需要。

4.树立典型：通过典型示范，树立一批师德师风先进典型，发挥榜样的引领作用，形成学习先进、争当先进的良好氛围。

三、教育内容

1.政策学习：组织教师深入学习国家关于师德师风建设的政策文件，了解教育改革的新动态和新要求。

2.师德教育：开展师德师风专题讲座，邀请专家学者和师德模范进行宣讲，提升教师的师德修养。

3.法律法规：学习《教师法》《教育法》