2.1《立在地球边上放号》课件（共31张PPT） 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

立在地球边上放号2.1人教统编版必修上册郭沫若

新课导入有这么一个人，他幼年在私塾读书，和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状,先生追责学生,没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞,不知是谁?郭沫若思索了片刻，说：他年攀桂步蟾宫,必定有我。对句不凡，表现了强烈的进取精神,将来必定会出人头地,干出一番大事业。结果全体偷桃学生,一律免罚了。同学们知道他是谁吗？郭沫若

010203学习目标品味诗歌语言，把握诗歌的意象，领悟诗歌中蕴含的青春精神，激发青春热情。理解诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望分析抒情主人公“我”的形象。重点难点

作者介绍郭沫若（1892-1978），原名郭开贞。中国现代作家、历史学家、考古学家。生于四川乐山，幼年入家塾读书，1906年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼等外国作家的作品。

作者介绍1919年五四运动爆发，他投身于新文化运动，写出了《凤凰涅槃》《炉中煤》等诗篇。这一时期的代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四“时代精神，在中国文学史上开一代诗风，是当代最优秀的革命浪漫主义诗作。

写作背景个人背景：其时郭沫若受“五四运动“和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。时代背景：本诗写于1919年9、10月间。当时，五四运动给中国社会带来了崭新的气象。旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。

文体常识“新诗”又称“现代诗”,是相对于旧体诗而言的，一般是指“五四运动”前后产生的新体诗歌，包括现代格律诗、自由诗、散文诗等。它的特点是冲破了旧体诗格律的限制，采用与口语相接近的白话和现代音韵，押韵自由，生动活泼,便于表现复杂的现代生活和思想感情，易为群众所接受。从“五四运动”以来,新诗一直是中国现代诗歌的主体。

中国现代文学史上第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》，而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，?成为我国新诗的莫基之作的是郭沫若的《女神》。文体常识创作高峰，受惠特曼《草叶集》的影响。惠特曼的那种把一切的旧套摆脱干净了的诗风和五四时代的暴飙突进的精神十分合拍，我是彻底地为他那雄浑的豪放的宏朗的调子所动荡了。——郭沫若《我的作诗的经过》

《草叶集》是惠特曼诗集最重要的著作，得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”诗集中的诗歌便像是长满美国大地的芳草，生气蓬勃并散发着诱人的芳香。它们是世界闻名的佳作，开创了美国民族诗歌的新时代。作者在诗歌形式上有大胆的创新，创造了“自由体”的诗歌形式，打破了传统的诗歌格律，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如，具有一泻千里的气势和无所不包的容量。文体常识

学习诗歌，应当注意把握以下几个方面：二、赏析诗歌，深入探究三、品味特色，感受情感一、初读诗歌，整体感知文体常识

整体感知PART01跟着范读朗诵诗歌，标注读音、划分节奏。勾画重点字词，理解写了什么内容。

立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！1919年9、10月间作整体感知

题目解读立在地球边上放号动词是一个祈使句，表面意思是站在地球的边上吹响号角，直接发出呼唤。地点吹响号角诗人站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，以浪漫主义者的激越情怀,把整个世界都当作自己的呼唤对象，吹响一声声响彻寰宇的号角。“放号”是欢呼、是呼喊、是呐喊、也是赞歌。1.从标题来看，诗人是站在什么角度来抒发情感的？“放号”体现了诗人什么心境？

2.反复阅读，这首诗给人的主要感受和印象是：3.诗人笔下的太平洋和洪涛，有什么特点？整体感知宏伟、强力、壮丽、炽热具有破坏性和创造性4.这首诗的抒情主人公是一个怎样的形象?诗人把自己想象为一个站在地球边上目光遍及广阔天地，并发出了激情的呼唤的巨人，反映了被“五四”时代怒潮唤