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幼儿园公开课方案

为了确保事情或工作能无误进行，预先制定方案是必不可少的，

一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。优秀的方案都具备

一些么特点呢？以下是店铺为大家整理的儿园公开课方案（精选8

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园公开课方案篇1

一、活动目的

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《儿

园指导纲要（试行）》，根据我们儿园教师自身在组织活动中存在

的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业

成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将举行青年教师公开课观

摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取

长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成

长。

二、活动目标

1、提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注儿需要、

关注日常生活，让活动从儿生活中来，从儿需要中来。

2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。

3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示

范、指导作用。

三、活动时间

20xx年4月xx日—20xx年4月xx日

四、活动要求

1、所有参加公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报

公开课课题。

2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，

力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵

守时间，应在授课教师讲课前开始前全部到位，且中途不得随意走动

或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思及评

课活动

4、执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—

35分钟。

五、参加活动人员：

全园所有专任教师

幼儿园公开课方案篇2

一、单位：内蒙古呼和浩特市金宝宝儿园

二、班级：小（二）班

三、授课教师：梅芳

四、活动名称：我和图形宝宝做游戏

五、活动目标：

1、进一巩固正方形、三角形、圆形。

2、提高儿对形状的判别能力。

六、活动准备：

各种图形、玩具筐、头饰。

七、活动过程：

1、手指操：

儿和教师一起做。

2、把形状藏起来，以神秘的形式请出三角形、正方形、圆形。

教师拿出一块手帕，把图形放在手帕下面。

教师一个图形一个图形的为小朋友变出来，并与图形宝宝打招呼。

3、图形宝宝要和我们做游戏，小朋友们高兴吗？

游戏一：

4、教师请出三位小动物，它们说没有吃早饭，小朋友给它们喂早

饭好不好？

我们要看一看它们都分别喜欢吃怎样的吃的（小饼干是么形

状）。

给每个小朋友发不同形状的图形，做为小饼干给小动物喂喜欢的

饼干。

5、小朋友喂完饼干后，教师问小动物吃得高不高兴，顺便检查一

下，儿给小动物喂对饼干没有，并及时改正。

6、游戏二：找朋友

为每个小朋友发已经做好的图形，让儿围成一个圈，边唱找朋

友的歌曲，边自己去找自己的小伙。

八、效果分析：

通过游戏让儿对图形的辨别有一定的提高，儿对形状都可以

认识，对课的兴趣较好，但个别儿还是有些分不清图形，还需要今

后多加巩固。

幼儿园公开课方案篇3

一、活动目的：

按照我园xx年春季教学计划的要求，本月我园将举行教师园本教

研观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，

提高教师教学能力，促进教师专业化成长，共同进步。

二、活动形式：

本次公开课选最能凸显游戏的科目进行教学活动，比赛名单排列

顺序以抽签的形式决定先后。

参加对象：

全园副班老师参赛。

三、活动时间：

xx年5月26日--5月27日

四、活动地点：

音体室

五、活动评比内容和要求

1、本次活动不限领域(以海南版教材为主)，参赛老师自选课题，

凸显游戏教学，