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高三政治科第一轮复习计划

以下是关于高三政治科第一轮复习计划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

高三政治科第一轮复习计划备课组长：任雅民

为高效的指导高三政治高考复习，根据新课标教材及2013年全国普通高考政治学科考试说明的内容和特点，并按照学校的要求和年级组工作计划，特制定本届高三政治第一轮复习计划。

一、指导思想

依据课程标准和考试说明，抓实课本，夯牢基础，关注知识之间的内在联系，形成主体知识体系；注重讲练结合，突出能力培养，落实教学环节，循序渐进，逐步提高学生识记、理解和运用知识的水平和能力。

二、复习内容

必修1《经济生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活与哲学》

（注：关于选修内容等2014年考试说明公布后再定）三、复习时间及课时安排（2013年8月——2014年1月）

具体如下：

时间内容课时

2013年8月2日——2013年9月14日必修1《经济生

活》30课时

2013年9月16日——2013年10月26日必修2《政治

生活》30课时

2013年10月27日——2013年11月30日必修3《文化

生活》25课时

2013年12月2日——2014年2月底必修4《生活与哲

学》30课时

（注：一轮复习期间因涉及月考、期中考、期末考和部分假日等，故本计划将根据实际时间与教学需要而适当调整。应届班和复习班的进度也稍有不同）

四、复习事项

1、目标：着重掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生解题能力以及思考能力。通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：

掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。

学会辩证的思维方法。

答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。

能运用所学思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。

2、总要求：第一轮复习应遵循按单、节或每课知识点、重、难点例题讲解，练习巩固，单元检测，讲评的程序进行。

五、具体要求

1、知识复习要求：

按高考考点复习。弄清每一考点涉及的基本概念，基本观点或原理，基本问题（是什么、为什么、怎样做等）

把握知识间的内在联系，构建或从新的角度整合知识体系等。

把握重点知识，包括高考重考点、易错点知识。

增添新教材的知识内容，把握知识的变化。2、知识训练要求：

（1）加强双基训练，做到每节一练，每课一检测一练习，每单元一检测。

（2）加强评讲，做到讲分析思路，讲做题方法，讲学生错误原因（知识错误，思路错误，方法错误）。

3、能力提高要求：

提高学生整合知识、把握知识内在联系的能力。

提高学生解读材料信息的能力。

①弄清材料的主体（国家、政府、政党、企业、国际组织、社会组织、群体的人、单个的人等）。

②弄清主体活动的内容，包括为什么要做，做了什么，做的目的或意义等。

提高学生解读问题的能力。

①弄清问题的角度。即：问题是经济类，政治类，文化类还是哲学类；是为什么类，是什么类，还是怎样做类。

②弄清问题的内容，包括主体、活动内容等。

提高知识运用的能力。①弄清每一知识运用的角度或切入点。②弄清抽象知识的具体化的要求。

六、复习策略

1、对学生进行思想指导，统一认识，克服重复习资料、忽视教科书的现象。

从宏观上将高三复习的整体思路和方法让学生清楚，使学生在复习中更好的配合老师。明确第一轮复习的重点，正确认识知识、能力、思维三者的辨证关系（知识是基础、能力是表现、思维是核心）。

2、以提高课堂教学效率为中心，发挥课堂主阵地的作用

备课：

备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课；要在把握高考方向的基础上备课；要在全面了解学

生的基础上备课；要在充分认识自己的基础上备课。

加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。将集体备课制落到实处，而不是流于形式。

上课：

在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优；要注意做到讲练结合，加强对学生的学法指导。串讲课要有新意、避免简单重复。要注意多种方法的应用，贯穿启发式教学。精选例题，在例题处理中引导学生完成对基础知识的回扣。加强学生对基本概念的理解应用。同时做好总结，即避免机械重复，又注意了知识体系的完整性。

课后反思：认真总结每堂课的得失，养成每课一反

思的习惯，在反思中求进步。

完善听课制度，取长补短，共同提高。3、作业、练习要做到