6夜间飞行的秘密教案-2023-2024学年四年级上册语文统编版.docx

6夜间飞行的秘密教案-2023-2024学年四年级上册语文统编版

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授课教师

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授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：6夜间飞行的秘密

2.教学年级和班级：四年级上册语文统编版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解课文内容，提取关键信息，培养学生阅读理解能力。

2.分析夜间飞行的原理，训练学生科学探究能力。

3.感受作者情感，学习作者观察和表达方法，提高学生审美鉴赏能力。

4.学习课文中的好词好句，积累语言素材，提升学生语言运用能力。

5.培养学生热爱科学、探索未知的情感态度。

教学难点与重点

1.教学重点

(1)提取课文中的关键信息，理解夜间飞行的秘密。如课文中提到的蝙蝠夜间飞行的原理，以及科学家如何利用这一原理发明雷达等。学生需要掌握这些关键信息，从而理解夜间飞行的原理。

(2)学习课文中的好词好句，积累语言素材。如“黑暗中的眼睛”、“无形的手”等生动的比喻，以及“科学家们经过长期的观察和研究，终于揭开了夜间飞行的秘密”等表达方法。学生需要学习这些语言表达方式，提高自己的语言运用能力。

(3)感受作者情感，学习作者观察和表达方法。课文中作者通过生动的语言和形象的比喻，表达了对夜间飞行现象的惊奇和赞叹。学生需要体会作者的情感，学习作者的观察和表达方法，提高自己的审美鉴赏能力。

2.教学难点

(1)理解夜间飞行的原理。对于四年级的学生来说，理解超声波、回声定位等科学原理有一定的难度。教师需要通过生动的比喻和简单的实验，帮助学生理解这些原理。

(2)分析科学家利用夜间飞行原理发明雷达的过程。学生需要理解科学家如何从观察蝙蝠夜间飞行中获得灵感，进而发明雷达。教师需要通过讲解和图示，帮助学生理解这一过程。

(3)学习课文中的好词好句。对于一些生僻的词语和复杂的句子结构，学生可能难以理解。教师需要通过解释和例句，帮助学生掌握这些语言表达方式。

(4)感受作者情感，学习作者观察和表达方法。学生可能难以体会作者的情感，也难以理解作者的观察和表达方法。教师需要通过引导和讨论，帮助学生体会作者的情感，学习作者的观察和表达方法。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响等，用于播放教学视频和演示文稿。

-科学实验器材：超声波发射器、接收器、蝙蝠模型等，用于模拟蝙蝠夜间飞行的实验。

2.课程平台：

-课本：四年级上册语文统编版，作为主要的教学文本。

-辅助教材：科学实验手册、相关科学知识的图画书等，用于扩展学生的知识面。

3.信息化资源：

-教学视频：关于夜间飞行原理和雷达发明的科普视频，帮助学生直观理解科学原理。

-在线平台：提供与夜间飞行相关的学习资源和互动游戏，供学生在课后自主学习。

4.教学手段：

-讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授夜间飞行的原理和科学家的发明过程。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对课文内容的理解和感受。

-实验操作：学生分组进行科学实验，亲身体验超声波和回声定位的原理。

-互动游戏：通过在线平台提供的互动游戏，巩固学生对夜间飞行知识的理解。

教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《夜间飞行的秘密》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否观察过夜晚飞行的动物？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索夜间飞行的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解夜间飞行的基本原理。夜间飞行是动物在夜间进行的活动，它依赖于特殊的感知器官和导航机制。它是动物生存和繁衍的重要方式，对于研究动物的生存策略具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了夜间飞行在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调超声波定位和回声定位这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜间飞行相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示超声波和回声定位的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“夜间飞行在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分