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6夜间飞行的秘密教案-2023-2024学年四年级上册语文统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:6夜间飞行的秘密
2.教学年级和班级:四年级上册语文统编版
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.理解课文内容,提取关键信息,培养学生阅读理解能力。
2.分析夜间飞行的原理,训练学生科学探究能力。
3.感受作者情感,学习作者观察和表达方法,提高学生审美鉴赏能力。
4.学习课文中的好词好句,积累语言素材,提升学生语言运用能力。
5.培养学生热爱科学、探索未知的情感态度。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)提取课文中的关键信息,理解夜间飞行的秘密。如课文中提到的蝙蝠夜间飞行的原理,以及科学家如何利用这一原理发明雷达等。学生需要掌握这些关键信息,从而理解夜间飞行的原理。
(2)学习课文中的好词好句,积累语言素材。如“黑暗中的眼睛”、“无形的手”等生动的比喻,以及“科学家们经过长期的观察和研究,终于揭开了夜间飞行的秘密”等表达方法。学生需要学习这些语言表达方式,提高自己的语言运用能力。
(3)感受作者情感,学习作者观察和表达方法。课文中作者通过生动的语言和形象的比喻,表达了对夜间飞行现象的惊奇和赞叹。学生需要体会作者的情感,学习作者的观察和表达方法,提高自己的审美鉴赏能力。
2.教学难点
(1)理解夜间飞行的原理。对于四年级的学生来说,理解超声波、回声定位等科学原理有一定的难度。教师需要通过生动的比喻和简单的实验,帮助学生理解这些原理。
(2)分析科学家利用夜间飞行原理发明雷达的过程。学生需要理解科学家如何从观察蝙蝠夜间飞行中获得灵感,进而发明雷达。教师需要通过讲解和图示,帮助学生理解这一过程。
(3)学习课文中的好词好句。对于一些生僻的词语和复杂的句子结构,学生可能难以理解。教师需要通过解释和例句,帮助学生掌握这些语言表达方式。
(4)感受作者情感,学习作者观察和表达方法。学生可能难以体会作者的情感,也难以理解作者的观察和表达方法。教师需要通过引导和讨论,帮助学生体会作者的情感,学习作者的观察和表达方法。
教学资源
1.软硬件资源:
-多媒体设备:投影仪、电脑、音响等,用于播放教学视频和演示文稿。
-科学实验器材:超声波发射器、接收器、蝙蝠模型等,用于模拟蝙蝠夜间飞行的实验。
2.课程平台:
-课本:四年级上册语文统编版,作为主要的教学文本。
-辅助教材:科学实验手册、相关科学知识的图画书等,用于扩展学生的知识面。
3.信息化资源:
-教学视频:关于夜间飞行原理和雷达发明的科普视频,帮助学生直观理解科学原理。
-在线平台:提供与夜间飞行相关的学习资源和互动游戏,供学生在课后自主学习。
4.教学手段:
-讲授法:教师通过讲解和演示,向学生传授夜间飞行的原理和科学家的发明过程。
-小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享对课文内容的理解和感受。
-实验操作:学生分组进行科学实验,亲身体验超声波和回声定位的原理。
-互动游戏:通过在线平台提供的互动游戏,巩固学生对夜间飞行知识的理解。
教学流程
一、导入新课
同学们,今天我们将要学习的是《夜间飞行的秘密》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否观察过夜晚飞行的动物?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索夜间飞行的奥秘。
二、新课讲授
1.理论介绍:首先,我们要了解夜间飞行的基本原理。夜间飞行是动物在夜间进行的活动,它依赖于特殊的感知器官和导航机制。它是动物生存和繁衍的重要方式,对于研究动物的生存策略具有重要意义。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了夜间飞行在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调超声波定位和回声定位这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与夜间飞行相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示超声波和回声定位的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题:学生将围绕“夜间飞行在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分
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