德阳市第二中学校2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】.docxVIP

德阳二中2023年七年级下半期考试历史试卷

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共24分）

1.下表为中国古代一位历史人物年谱(部分),对此历史人物的补充说明正确的是（）

626年

630年

641年

649年

即皇帝位

征东突厥，俘颉利可汗,后被尊“天可汗

遣文成公主远嫁吐蕃

崩,葬昭陵

A.创科举,开运河,加强南北经济联系

B.建隋朝,灭南陈,结束长期分裂局面

C.励精图治,整顿吏治,铸就“开元盛世”

D.轻徭薄赋,虚心纳谏,成就“贞观之治”

【答案】D

【解析】

【详解】据表格并结合所学知识可知，626年李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败了东、西突厥，加强了对西域的统治。唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。D项正确；创科举，开运河，加强南北经济联系的是隋炀帝，排除A项；建隋朝，灭陈朝，结束长期分裂局面的是隋文帝，排除B项；励精图治，整顿吏治，铸就“开元盛世”的是唐玄宗，排除C项。故选D项。

2.史家称赞“开元盛世”时提到：开元时期所用之相“姚崇尚通,宋璟尚法……各其所长也”。材料表明“开元盛世”出现的原因是统治者（）

A整顿吏治 B.知人善任

C注重文教 D.改革税制

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识，唐玄宗即位后，采取励精图治、重用贤能（如姚崇、宋璟）、整顿吏治、裁减冗员等措施，使唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，依据材料意思可知知人善任是“开元盛世”出现的原因，B项正确；整顿吏治，与题意“知人善任”无关，排除A项；注重文教，与题意“知人善任”无关，排除C项；改革税制，与题意“知人善任”无关，排除D项。故选B项。

3.盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”诗句主要描绘了唐朝的

A.政治制度 B.经济状况 C.对外关系 D.社会风气

【答案】C

【解析】

【详解】题干“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”意思是犹如九重天门似的宫殿大门，迤逦开启，万国使臣朝拜大唐皇帝，反映唐朝雄风尽显，吸引万国来朝，故诗句主要描绘的是对外关系，C项正确；诗句没有涉及唐朝的政治制度、经济状况、社会风气的信息，排除ABD项。故选C项。

4.吏治关乎国运兴衰。历代统治者都注重对官员的选拔和监督，与此对应的制度是（）

A.分封制、册封制度 B.察举制、军功爵制

C.行省制、皇帝制度 D.科举制、刺史制度

【答案】D

【解析】

【详解】隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制是隋朝以后选拔官员的制度；汉武帝建立刺史制度，刺史制度是汉代开始实行的地方监察制度。历代统治者都注重对官员的选拔和监督，与此对应的制度是科举制、刺史制度，D项正确；分封制并非选拔官员的制度，排除A项；军功爵制并非监察制度，排除B项；行省制度是元朝地方行政制度，排除C项。故选D项。

5.解读下图，当时大运河修建和利用（）

A.沟通了南北并巩固统一 B.完成了经济重心的南移

C.实现了海上贸易被河运取代 D.解除了长安遭受的军事威胁

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。605年，隋炀帝下令开凿了大运河。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长2000多公里，是世界上最伟大的工程之一。大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉；促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义，有利于国家统一，A项正确；完成经济重心的南移是在南宋，排除B项；元朝时实现了海上贸易被河运取代，排除C项；大运河开通与长安受到军事威胁无关，排除D项。故选A项。

6.高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用（）

A.加强了边疆管理 B.开凿了丝绸之路

C.加强了文