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法制副校长开展法制与安全教

育的情况记录表

法制副校长开展法制与安全教育的情况记录表

中学生表面出现的不良行为

时间3.9地点学校礼堂

主讲人甄军主要内容

中学生表面出现的不良行为

各位老师、同学们：

大家好！

感谢大家给我这样一次机会，让我讲一讲法律知识。“一年树

谷，十年树林，百年树人，树人”至为生要。

俗话说：“无规矩不成方圆，无规则不成社会”。法律就是调

整各种行为的规则！今天我们就中学生犯罪方面的原因，中学生表

面出现的不良行为以及如何加强中学生的自我防范意识等问题进

行探讨，希望和大家共勉！

一、首先我讲讲中学生犯罪方面存在的原因及中学生表面出现

的不良行为有哪些？

我们知道任何现象的再现，发生都有内外两方面的原因，即我

们在哲学中所讲的主观与客观两方面的原因。同样青少年违法犯罪

现象的产生也是由主客观两方面的原因所导致的。客观方面的原因

主要有这么三点，一是家庭教育不当（家庭是社会的细胞，父母亲

是子女的第一位老师……）；二是学校管理不当（受应试教育的影

响）；三是社会不良现象的影响，（主要是“三厅两室一吧”的影

响，即“录像厅、歌厅、卡拉OK厅、台球室、游戏室、网吧”）

视家长、老师善意的批评和教育。家长、老师的社会经验比你

们丰富，你们应该积极的接受家长、老师的批评和帮助，不能用敌

意、反抗的思想和行为与家长和老师对抗，如果这样的话，最终受

害的就是那些不接受老师家长批评教育的同学，他们一定自食恶

果，到那个时候，就悔之晚矣。古训说的好：“善不积不足以成名，

恶不积不足以灭身。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

（三）、盲目模仿心理

未成年人的思想、行为还处于不定型期，那么这个时期的未成

年人的模仿心理，往往与逆反心理相伴随，主要表现为不能正确的

判断是非曲直，对正面英雄的行为表现不以为然，但对一些影视或

者传媒中报道的反面人物的行为却十分赞赏并盲目模仿：如模仿影

片中的黑社会老大，拜把子、拉帮结伙，打架斗殴，寻衅滋事；有

的模仿成人犯罪手段，从中寻求，体会刺激；有的模仿成人的生活

方式，满足自己的不良需求。这些心理都是不可取的。是非常危险

的，如果不悬崖勒马，那么你就会走入违法甚至犯罪的深渊。

案例：该案例是一起敲诈勒索案，发生在4年前，即2008

年的一个夏天，罪犯则是学生吴某，由于这位学生法律意识淡薄，

所以走上违法犯罪的道路。案情大概是这样的，吴某家庭条件不错，

但父母对子女管教较严，平时给的零花钱刚够，不是很多，所以当

吴某看到他的同学花钱很大方，于是心理就情不自禁的产生一种自

己不如他人的想法，一次，吴某在电视居中看到一部警匪片连续剧，

其中他看到一个匪徒利用恐吓信向一个富豪人家敲诈巨款，在一次

得手之后，沾沾自喜的情形，他就蠢蠢欲动，便情不自禁的萌生了

利用这种方法弄点钱用用的想法，心想，如果能敲诈来钱最好，敲

诈不来也无所谓，于是吴某说干就干，立即动身到附近的店里买来

信纸，躲过父母的眼光，在自己的房间里写好一封恐吓信。主要内

容是自己生意失败，资金紧张，要求对方在某年某月某日拿5万

元现金到某某地点，不然对方的全家难保平安。并有意识骑自行车

到城关镇某别墅区寻找目标。来到一家比较豪华的别墅地方，他就

趁无人看见之机，将写好的恐吓信塞进别墅门里，然后若无其事地

赶去学校上课。之后指定时间到的那天，由于学校要举行考试时间

来不及，加上哪天天气也不好，他就没有到指定的地点取钱。这样

他认为，一次机会失去了，于是就开始第二次冒险，采取同样的方

法将一封写好的恐吓信塞进另一户豪华别墅，但最终由于各方面原

因没有成功。当警方问他：“你是一个在校学生，为什么要向他人

敲诈数额巨大的钱财共10万元人民币哪？”他的回答是：“这样

做目的是不让对方怀疑自己是一个年纪这么小的学生，想让对方误

以为是做生意的成年人，这只是制造一种假象，转移视线而已。”

然而敲诈勒索罪是数额型犯罪，虽然本案中他没有得到分文，但他

的行为已经触犯了刑法，采用威胁的方法，向他人勒索钱财，构成

敲诈勒索罪，且数额特别巨大，要按照他提出来的数额来定罪处罚，

他面对的是必须走上被告席去接受法庭的审判。虽然吴某自动放弃