第四单元 神州单韵（二）凤阳花鼓　教学设计　 2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册.docx

第四单元神州单韵（二）凤阳花鼓教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课选自2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册第四单元《神州单韵（二）》，主要内容为凤阳花鼓。本节课通过学习凤阳花鼓，使学生了解和感受我国民间音乐的魅力，培养学生的民族自豪感。

凤阳花鼓是一种流传于安徽省凤阳地区的民间舞蹈，它以优美的舞蹈动作、鲜明的地域特色和独特的音乐风格而著称。本节课将通过欣赏、学唱、表演等形式，让学生深入感受凤阳花鼓的魅力，同时掌握歌曲的演唱技巧，提高学生的音乐素养。

本节课的教学目标包括：1.了解凤阳花鼓的背景和特点；2.学会演唱凤阳花鼓的旋律；3.能够进行简单的舞蹈表演；4.培养学生的民族自豪感和对民间音乐的热爱。

教学重点为凤阳花鼓的演唱和舞蹈表演，教学难点为歌曲的节奏和舞蹈动作的掌握。为了达到教学目标，我将采用讲解、示范、练习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。

二、核心素养目标分析

本节课以培养学生音乐核心素养为目标，注重培养学生的审美能力、创新能力和实践能力。通过学习凤阳花鼓，使学生感受我国民间音乐的魅力，培养学生的民族自豪感和对民间音乐的热爱。

1.审美能力：通过欣赏凤阳花鼓的音乐和舞蹈，使学生感受音乐的美，提高学生的音乐审美能力。

2.创新能力：在学唱凤阳花鼓的过程中，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，对歌曲进行改编和创新。

3.实践能力：通过舞蹈表演，使学生将所学的音乐知识和技能运用到实际中，提高学生的实践能力。

4.民族自豪感：通过学习凤阳花鼓，使学生了解我国丰富的民间音乐文化，培养学生的民族自豪感。

5.团队合作：在舞蹈表演过程中，培养学生之间的合作意识，提高学生的团队合作能力。

6.文化传承：通过对凤阳花鼓的学习，使学生了解和传承我国优秀的民间音乐文化。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.凤阳花鼓的演唱技巧

2.凤阳花鼓的舞蹈动作

难点：

1.歌曲的节奏掌握

2.舞蹈动作的准确性和协调性

解决办法：

1.针对演唱技巧，通过示范、模仿、反复练习等方法，使学生掌握正确的演唱方法。

2.对于舞蹈动作，通过分解动作、慢动作示范、分组练习等策略，帮助学生掌握舞蹈动作的准确性和协调性。

3.歌曲的节奏可以通过拍手、敲击乐器等方式进行练习，使学生更好地把握节奏。

4.通过观看凤阳花鼓的视频资料，使学生直观地感受舞蹈的韵味和风格。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响设备、打击乐器

2.课程平台：人教版初中音乐七年级下册教材

3.信息化资源：凤阳花鼓相关视频资料、音频文件

4.教学手段：讲解、示范、模仿、分组练习、表演

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凤阳花鼓的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道凤阳花鼓是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于凤阳花鼓的图片或视频片段，让学生初步感受凤阳花鼓的魅力或特点。

简短介绍凤阳花鼓的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.凤阳花鼓基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凤阳花鼓的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解凤阳花鼓的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍凤阳花鼓的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.凤阳花鼓案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凤阳花鼓的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的凤阳花鼓案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解凤阳花鼓的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用凤阳花鼓解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与凤阳花鼓相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凤阳花鼓的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凤阳花鼓的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括凤阳花鼓的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调凤阳花鼓在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用凤阳花鼓。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于凤