风娃娃导学案.docx

土城子中心校“有效教学”导学案

学

科

语文

主备人

付余

总课时

第

节

授课人

付余

授课年级

二年二班

授课时间

月

日

课

题

16风娃娃

课

型

问题解决课

1

认识11个生字。会写8个字。

学习目标

2

正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心

和傻气。

3 懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别

人有用”的道理。

重

点

学习生字；有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻

气。懂得课文中所蕴涵的道理。

难

点

理解课文内容，理解重点词句

关

键

懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人

有用”的道理。

学习方法 自学、讨论、合作交流

导学过程（含师、生行为、时间预设）一、激趣导入

1、今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。你们猜

二次设计

出是什么了吗？（风）

2、板书：风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃 那风娃娃是怎么样的呢？我们一起看课文。

二、阅读、识字、探究、感悟

1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。

2、认读没有拼音的字：抽、续、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责，先自学在小组内交流，再以小组比赛的形式读，读得全对的小组能得5颗星

3、小组合作：想想风娃娃做了哪几件事情？这几件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的坏事呢？

4、汇报小组讨论结果。

5、通过这个故事，你明白了什么？三、写字指导

1、读左边的四个字

2、重点指导“吸”

3、配练习书写

4、同桌欣赏、评价四、实践拓展活动：

搜集资料，说说风有什么好处和坏处？

板

书

16、风娃娃

设

计

吹大风车

吹帆船

吹风筝

吹衣服、小树

要看是否对人们有用