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2024学年初中珍爱友情拒绝校园欺凌班会教学设计

一、教学内容

本节课的教学内容来源于教材《道德与法治》七年级上册第三单元“友谊的天空”中的第9课《珍视友谊》和第10课《拒绝校园欺凌》。教学内容主要包括以下几个方面：

1.珍视友谊的重要性：通过讨论和分享，让学生认识到友谊对于个人成长的重要意义，学会珍惜和维护友谊。

2.校园欺凌的定义和危害：通过对校园欺凌现象的分析，让学生了解其严重性，并学会如何预防和应对。

3.增强自我保护意识：通过案例分析和角色扮演，让学生掌握自我保护的技巧，提高自我保护能力。

4.建立和谐校园：通过讨论和实践活动，让学生认识到构建和谐校园的重要性，学会与同学友好相处。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.理解友谊的价值，学会珍惜和维护友谊，培养良好的交际能力。

2.认识校园欺凌的危害，学会预防和应对校园欺凌，提高自我保护意识。

3.增强团队合作能力，学会与同学友好相处，构建和谐校园。

三、学情分析

本节课的学情分析如下：

1.学生层次：本节课面向的是初中一年级学生，他们正处于青春期的初期阶段，对友谊和人际关系有着浓厚的兴趣。他们开始意识到友谊的重要性，但同时也面临着校园欺凌等问题的困扰。

2.知识、能力、素质方面：学生在这个阶段已经具备了一定的道德认知能力，能够理解和分析友谊的意义以及校园欺凌的危害。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，能够参与到课堂讨论和活动中。然而，他们在自我保护意识和团队合作方面的能力还有待提高。

3.行为习惯：初中一年级学生在行为习惯方面表现出一定的矛盾性。他们渴望友谊和归属感，但有时会表现出自私、嫉妒等负面情绪。他们可能对校园欺凌行为有一定的认知，但缺乏积极的应对策略。此外，他们在团队合作中可能存在沟通不畅、缺乏合作精神等问题。

4.对课程学习的影响：学生的这些特点和问题对课程学习有着重要的影响。他们对友谊的渴望和校园欺凌的困扰使得本节课的内容对他们具有很强的吸引力，有助于激发他们的学习兴趣。然而，他们在自我保护意识和团队合作方面的不足可能会影响他们对课程内容的理解和应用。因此，教师在教学中需要关注学生的这些特点，采取相应的教学策略，帮助他们克服困难，提高学习效果。

针对以上学情分析，教师在教学中应注意以下几点：

1.引导学生认识到友谊的价值，培养他们的交际能力和团队合作精神。

2.强调校园欺凌的危害，提高学生的自我保护意识和应对能力。

3.创设情境，让学生参与到课堂讨论和角色扮演中，培养他们的合作能力和沟通技巧。

4.鼓励学生分享自己的经验和感受，增强他们的情感共鸣和认同感。

5.注重个别差异，关注学生的学习需求和发展水平，提供个性化的指导和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提前通知学生准备好《道德与法治》七年级上册教材，特别是第三单元“友谊的天空”中的第9课《珍视友谊》和第10课《拒绝校园欺凌》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集一些关于友谊的重要性和校园欺凌的危害的图片和视频素材，用于激发学生的兴趣和加深他们的理解。同时，准备一些案例分析和讨论材料，以便学生在课堂上进行思考和讨论。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为几个区域，每个区域用于不同的教学活动。例如，设置一个讨论区，供学生进行小组讨论和分享；设置一个展示区，用于展示学生制作的友谊主题海报或校园欺凌防范措施等。

5.教学工具：准备一些教学工具，如投影仪、电脑、音响等，以便在教学过程中展示多媒体资源和播放视频。确保这些设备的功能正常，以便顺利进行教学活动。

6.课堂管理工具：准备一些课堂管理工具，如计时器、小组讨论板等，以便教师更好地组织课堂活动和时间管理。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《珍视友谊与拒绝校园欺凌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过朋友之间的误会或者矛盾？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的重要性和如何处理朋友之间的矛盾。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是人与人之间建立的一种亲密、信任和互相支持的关系。它是人类社会中不可或缺的一部分，对于个人的成长和发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调友谊的重要性和如何处理朋友之间的矛盾这两个重点