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七年级语文学情调查
(考试时间:150分钟;分值:150分)
请注意:所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共26分)
阅读下面文段,完成小题。
山野里第一朵迎春花开了,我留下了①采撷和追求的脚印;园子里的第一缕果香飘来了,我留下了②收获和思考的脚印;混浊的小河边,我留下了畏缩和退却的脚印;泥泞的黄土路上,我留下了(páihuái)与进击的脚印……
人在前面走,印在身后留。无数的脚印,是一个个生命的着力点,时间将它连(zhuì)成一条蜿蜒曲折的路。在这路上,刻记着生命的每一寸历程【甲】每一分价值,仿佛与我心有灵犀。我突然发现:走平坦的路,脚窝最浅【乙】走泥泞的路,脚窝最深。留在石阶上的脚印最久,留在荆棘中的脚印最美……望着那深深的脚印,我便仿佛又回到了当时那汗流浃背的跋涉之中,更记起了那艰辛所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心,毫无愧(zuò)。无论世间他物如何变幻,只要走好脚下的路,成功便会不期而至。
1.根据拼音在横线上写出相应的汉字。
2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是()
A.【甲】顿号【乙】句号 B.【甲】分号【乙】句号
C.【甲】顿号【乙】分号 D.【甲】顿号【乙】顿号
3.下列说法正确的一项是()
A.文中加点的“的”“刻记”“平坦”“和”分别是助词、动词、形容词、助词。
B.文中加横线的“蜿蜒曲折”“汗流浃背”“欢乐和信心”都是并列词组。
C.第一段文字的①②应该调换顺序,这样才符合句意的表达。
D.成语“不期而至”符合语境,使用正确。
4.下列文学和文化常识表述不正确的一项是()
A.作家喜欢写生活中的小人物,如老舍《骆驼祥子》中的二强子、鲁迅《父亲的病》中的陈莲河等,作者往往就是借这些小人物来表现文章的大主题。
B.《孙权劝学》节选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》;《木兰诗》节选自北宋郭茂倩编写的乐府民歌《乐府诗集》。
C.《老山界》《谁是最可爱的人》的作者分别是陆定一和魏巍,这两篇文章有一个共同的主题是对中国军人英勇、顽强和乐观精神的讴歌与赞美。
D.“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山;“何人不起故园情”中的“故园”是指家乡;“昨夜见军帖”中的“军帖”是指军中的文书。
5.请在下列横线上填写出古诗文名句。
(1)__________,草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)
(2)__________,吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是:__________,__________。
(4)杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是:__________,__________。
(5)陆游《游山西村》中描写农家祭社祈年习俗的句子是:__________,__________。
综合性学习(8分,每题2分)
6.综合性学习
为了传承传统美德,弘扬民族文化。请你参加“孝亲敬老,从我做起”为主题的综合性学习活动。
(1)对联主题:“孝亲敬老”,请对照已给上联,从备选词中选出合适的,搭配好填写在相应的横线上。
风尚好国泰民安孝亲敬老脸上开敬老如花岁月新
上联:孝心似籽心里种
下联:(7个字)
(2)为了更好地落实活动主题,请你再设计一个活动项目。
活动一:利用国旗下的讲话时间,向全校师生宣读《孝亲敬老活动倡议书》。
活动二:召开主题班会,讨论“孝”的内涵。
活动三:________________
(3)有同学收集了关于“孝”的诗句,下列不符合“孝”的主题的一项是()
A.父兮生我,母兮鞠我。 B.谁言寸草心,报得三春晖。
C.十月胎恩重,三生报答轻。 D.莫道桑榆晚,为霞尚满天。
(4)孝是中华传统美德,古今留下了很多关于孝的故事。请你写出两个故事名称。
二、阅读理解(共64分)
(一)
【甲】
塞下曲(其一)
[唐]李白
五月天山雪,无花只有寒。
笛中闻折柳①,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰②。
【乙】
南乡子
[清]纳兰性德
何处淬吴钩③?一片城荒枕碧流。曾是当年龙战地,飕飕。塞草霜风满地秋。
霸业等闲休。跃马横戈总白头。莫把韶华轻换了,封侯。多少英雄只废丘。
[注释]①折柳:指《折杨柳》,汉代乐府曲名。②楼兰:汉代时地处西域的楼兰国,此处泛指敌国。③吴钩:钩,兵器,形似剑而弯曲,春秋吴人善铸钩,故称,后也泛指利剑。
7.【甲】【乙】分别选择“天山雪”和“________”等自然景象,描绘了边塞________
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