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2024暑假五升六衔接课程语文关联词
2024暑假五升六衔接课程语文
关联词
在小学五年级,要学习的关联词是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在五年级复习、学习并列关系、递进关系、转折关系、因果关系、假设关系、条件关系等关联词用法的基础上,又重点学习承接关系的用法,以及综合运用关联词的能力。
五年级关联词语需要掌握的知识点是:
1.关联词的种类。
(1)并列关系:各分句间的关系是平行并列的。如:“这衣裳既漂亮,又大气。”经常使用的关系词句有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那麼……那麼……、是……亦是……(不是)、不是……而是……
(2)承接关系:各分句表明持续发生的事或者行为,分句有先后次序。如:“看完他的演示行为后,我就对着样子做。经常使用的关系词句有:……随后……、……就……、……因而……、……又……、……便……
(3)递进关系:分句间是进一层的关系。如:“海底不仅风景奇怪,并且物产充足。”经常使用的关系词句有:不仅(不但)……并且……、不仅……还……、……更(还)……、……甚至于……
(4)选择关系:各分句列举几类状况,从这当中选出一种。如:“我们下课不是跳橡皮筋,便是踢毽子。”经常使用的关系词句有:不是……便是……、或是……或是……、是……還是……、要么……要么……、宁愿(宁可)……也不……、与其……不如……
(5)转折关系:后一个分句和前一个分句的含意反过来或者相对,或者部分反过来。如:“尽管气候已晚,不过教师还在灯下伏案工作。”经常使用的关系词句有:尽管……不过……、虽然……但是……、……不过……、……却……
(6)因果关系:分句间是缘由与結果的关系。如:“因为这部写字得太精彩了,因此我们都喜爱看。”经常使用的关系词句有:因为……所以……、即然……就……、之所以……是因为……
(7)假定关系:一个分句表明假定的状况,另一个分句表明假定实现后的結果。如:“假如明日下雨,运动会就不举办了。”经常使用的关系词句有:假如……就……、即便……也……
(8)条件关系:一个分句说明条件,另一个分句表明在这里一个条件下形成的結果。如:“只须我们努力,分数便会不断提升。”经常使用的关系词句有:只须……就……、不管(无论、不管)……也(都)……、唯有……才……、但凡……都……、除非是……才……
2.关联词语的用法。
初读句子,弄清分句之间的关系。选择关联词语,填入句子。在读句子,检查句子是否通顺,句意是否正确。注意搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应,要成双配对,不能交叉使用,这样才能使句意畅通、明确。
3.关联词语的考点。
从近年来小考题的命题来看,“关联词语”的检测,主要以给填写关联词、用关联词造句等题型。知识点涉及的内容以小学高年级已有知识为基础,稍加提高和扩展。这就要求抓好关联词语知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。
六年级对关联词的掌握和运用的要求比五年级进一步提高,重点学习承接关系、递进关系,关联词的作用以及关联词语的综合运用能力。通过关联词的运用体会中国文化和语言的魅力。
六年级关联词语需要储备的知识有:
1.分清各类关联词的种类和作用。
2.同一个句子,运用不同的关联词语,表达的意思也就不一样。
4.准确把握关联词语的固定搭配。
5.放对关联词的位置
6.有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的一个。
7.切忌滥用关联词。
8.理解和掌握关联词语用法,正确和适当使用关联词语。
六年级对关联词语的运用比五年级难度更大一些。根据具体的语言环境在掌握基本的关联词语运用的基础上,重点学习承接关系、递进关系、转折关系的用法以及关联词语的综合运用能力。
六年级上册关联词语的学习需要掌握的知识要点整理如下图:
?一、常考题型
五年级
六年级
1.选择恰当的关联词语
2.根据关联词写句子。
3.选择正确的答案。
4.按要求写句子。
5.判断关联词使用是否正确。
1.选择恰当的关联词语填空。
2.根据关联词写句子。
3.选择正确的答案。
4.给句子填写合适的关联词。
5.纠正用得不适当的关联词。
6.关联词语的综合运用。
?二、真题演练
1.(2023辽宁大连中山区五年级期末)选词填空。
虽然……但是……无论……都……如果……就……
既然……就……哪怕……也……只有……才……
(1)()那些去过威尼斯的人们,()知道这座古城的美丽。
(2)()爷爷年纪大,()记忆力很好。
(3)诚实是人的美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。
(4)()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受。
(5)()雨再大,路再滑,我们(
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