- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《数学好玩》单元整体设计(教学设计)-2023-2024学年四年级下册数学北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:《数学好玩》单元整体设计
2.教学年级和班级:四年级(下册)
3.授课时间:2023-2024学年
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
本节课《数学好玩》单元整体设计,旨在通过丰富多彩的数学活动,培养学生的数学核心素养。具体目标如下:
1.培养学生的数学思维能力。通过各种有趣的数学游戏和活动,激发学生对数学的兴趣,提高他们运用数学知识分析和解决问题的能力。
2.提升学生的数学实践能力。鼓励学生动手操作,将数学知识与实际生活相结合,培养他们运用数学解决实际问题的能力。
3.增强学生的数学合作与交流能力。通过小组合作学习,让学生在交流探讨中提高数学素养,培养团队协作精神。
4.培养学生对数学美的欣赏与创造能力。通过欣赏和创作数学美,激发学生对数学的热爱,培养他们的创新意识。
5.培养学生良好的数学学习习惯。注重培养学生独立思考、认真倾听、积极参与的学习习惯,为他们的终身学习奠定基础。
重点难点及解决办法
1.重点:运用数学知识解决实际问题
解决方法:通过设计贴近生活的数学活动,让学生在实践中感受数学知识的应用,提高解决实际问题的能力。
突破策略:结合课本中的典型案例,引导学生分析问题、提出解决方案,并进行实际操作验证。
2.难点:理解并掌握数学概念
解决方法:采用形象生动的教学手段,如图片、实物等,帮助学生直观地理解数学概念。
突破策略:设计有趣的数学游戏,让学生在游戏中感受数学概念的内涵,加深理解。
3.重点:培养学生的数学思维能力
解决方法:设计富有挑战性的数学问题,激发学生主动思考,培养他们的数学思维能力。
突破策略:组织学生进行小组讨论,鼓励他们提出不同的解题思路,相互学习、共同提高。
4.难点:提高学生的数学实践能力
解决方法:组织学生参与实践活动,如测量、制作等,将数学知识应用于实际操作中。
突破策略:设置实践任务,引导学生动手操作,在实践中体会数学知识的应用价值。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体投影仪、白板、计算机、打印机等。
2.课程平台:北京师范大学版四年级下册数学教材。
3.信息化资源:数学动画、教学课件、在线教学视频等。
4.教学手段:小组合作学习、数学游戏、实践活动等。
教学流程
一、导入新课:同学们,今天我们来学习《数学好玩》这一章节。请问大家在生活中是否遇到过数学问题?比如,你们在购物时是如何计算价格的?通过这些问题,我希望激发大家对数学的兴趣和好奇心,让我们一起探索数学的奥秘。
二、新课讲授:
1.理论介绍:首先,我们要了解数学好玩的基本概念。数学好玩是指通过数学游戏和活动,让数学学习变得更加有趣和生动。它是培养学生数学思维和实践能力的重要途径。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数学好玩在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。通过这个案例,我们可以看到数学好玩在生活中的实际意义。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调数学好玩的概念和实际应用。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动:
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与数学好玩相关的实际问题。通过小组讨论,学生们可以更好地理解和运用数学知识。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数学好玩的基本原理。通过实验操作,学生们可以更直观地了解数学好玩的概念。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。通过成果展示,学生们可以互相学习和交流,提高自己的数学素养。
四、学生小组讨论:
1.讨论主题:学生将围绕“数学好玩在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾:今天的学习,我们了解了数学好玩的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数学好玩的理解。希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《数学好玩:让学习更生动有趣》
-《数学游戏与思维训练》
-《数学应用案例集》
-《生活中的数学:从购物到投资》
2.课后自主学习和探究:
-学生可以利用课余时间,通过阅读拓展阅读材料,加深对数学好玩的理解
您可能关注的文档
- 2024学年高中防止燃气泄漏保障生活安全班会教学设计.docx
- 湘艺版音乐八年级下册教案.docx
- 湘艺版音乐九下第三单元《重整河山待后生》教案教案1000字.docx
- 2024学年小学义不容辞站出来维护自己和同学班会教学设计.docx
- Unit 11Section B(1a-1d)教学设计2023-2024学年人教版初中英语七年级下册.docx
- 习作《国宝大熊猫》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 什么是周长(教案)-2023-2024学年三年级上册数学北师大版.docx
- 轴对称图形(教案)-2023-2024学年三年级上册数学苏教版.docx
- 江苏省镇江市丹徒区西麓中学人民版八年级音乐下册教案第四单元 第一课时教案1000字.docx
- 全国青岛版信息技术七年级上册专题三第2课三、《音频下载》教学设计.docx
文档评论(0)