部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案(含七套课后.pdfVIP

部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案

（含七套课后题）

部编人教版小学五年级语文下册第二单元

第5课《草船借箭》课后作业及答案

一、看拼音，写词语。

dùjì（）léiɡǔ（）nàhǎn（）

shuǐzhài（）chénɡfá（）sīzì（）二、给下面加点字选择正确

的读音，画上“”。

周瑜．（yùyú）弓弩．（núnǔ）都．督（dōudū）调．度

（tiáodiào）

三、下列对加点词语的解释不正确的一项是（）。

A.江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实

．．（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动

B.可是这边的船顺风顺水

．．．．（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出

二十多里，要追也来不及了

C.鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮

说

的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度

．．（管理并安排）

D.第一天，不见诸葛亮有什么动静

．．（动作或说话的声音）

四、填空。

1.《三国演义》是我国著名的______________小说，作者是

__________。主要写了魏、蜀、____三国的故事。其中“桃园三结

义”“___________”“火烧赤壁”“_________________”等故事广为流

传。

2.本文从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现

他

的“神机妙算”。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜嫉

贤妒能，更知曹操__________________；“知天象”是指他

__________________；

“晓地利”主要指他“借箭”回来的时候___________________。五、

读下面的句子，然后回答问题。

诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造

不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了

酒席招待他。

1.三天造十万支箭这么难的事，诸葛亮为什么会答应去做？下面

分析不正确的一项是（）。

A.诸葛亮考虑不周，中了周瑜的圈套

B.诸葛亮以国家大计为重，为水战胜利考虑，不计个人恩怨

C.诸葛亮接受这个任务，早已成竹在胸

2.诸葛亮立下军令状，周瑜为什么很高兴？

___________________________________________________________

___________________________________________________________六、根据

课文内容，给下列句子排序。

（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。

（）周瑜妒忌，设计陷害，诸葛亮立下军令状。

（）成功借箭，飞驶而归。

（）曹营万箭齐发，诸葛亮饮酒取乐。

（）诸葛亮请鲁肃相助，借来船只、兵士等。

七、阅读课文片段，回答问题。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠

近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫

船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹

兵出来，怎么办？”诸葛亮笑．着说：“雾这样大，曹操一定不敢派

兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来

攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让

他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一

万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令

把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受

箭。

1.诸葛亮选择在“___________”的天气里，在“____________”的

时候去借箭，说明他精通天文、气象，这也是他借箭成功的一个原因。

2.从片段中加点的“笑”字可以体会到__________________________。

鲁肃的“________”与诸葛亮的“笑”形成了反差。

3.诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（