3.3.3.《发布站点》教学设计 2023—2024学年苏科版（2018）初中信息科技八年级全一册.docx

3.3.3.《发布站点》教学设计2023—2024学年苏科版（2018）初中信息科技八年级全一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为八年级信息科技课程，内容选自苏科版（2018）初中信息科技八年级全一册第3.3.3节《发布站点》。该章节旨在引导学生通过学习发布站点的基本概念、功能以及实际操作，培养学生对网站发布流程的初步认识，并能进行简单的网站发布实践。

在课程设计中，将围绕发布站点的基础知识，引导学生理解网站发布的目的、流程，并通过实践操作，让学生掌握使用FTP软件发布网站的基本技能。教学内容将紧密结合学生生活实际，以学生感兴趣的网站内容为例，增强学生的参与度和学习兴趣。

同时，课程将注重学生信息素养的培养，强调网络安全意识，确保学生在学习过程中能够树立正确的网络观念。整体教学设计符合八年级学生的认知水平和实际需求，旨在提高学生的信息科技素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.理解发布站点的基本概念和功能，培养学生对网站发布流程的初步认识，提升学生的信息意识。

2.掌握使用FTP软件发布网站的基本技能，培养学生的计算思维和操作能力。

3.增强学生的网络安全意识，确保学生在学习过程中能够树立正确的网络观念。

4.提高学生的信息科技素养，使其能够更好地适应信息化社会的发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是发布站点的基本概念、功能和操作，因此教学重点包括：

（1）发布站点的基本概念：向学生明确站点发布的意义，以及发布站点在网站建设中的重要性。

（2）发布站点的功能：使学生了解发布站点的主要功能，如上传、下载、修改文件等。

（3）发布站点的操作：通过实践操作，使学生掌握使用FTP软件发布网站的基本步骤。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

（1）理解发布站点的基本概念：学生可能对网站发布流程不熟悉，需要教师通过生动的实例进行讲解。

（2）掌握发布站点的操作：学生可能对FTP软件的使用感到陌生，需要教师通过详细的步骤演示和指导。

（3）网络安全意识：学生可能对网络安全问题缺乏重视，需要教师强调网络安全的重要性，并引导学生树立正确的网络观念。

针对以上教学难点，教师应采取以下教学方法：

（1）通过实例讲解，帮助学生理解发布站点的基本概念。

（2）通过详细的步骤演示和指导，帮助学生掌握发布站点的操作。

（3）通过案例分析和讨论，引导学生树立正确的网络安全意识。

在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，针对不同学生的难点进行有针对性的辅导，确保学生能够全面掌握本节课的核心知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，即苏科版（2018）初中信息科技八年级全一册第3.3.3节《发布站点》的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片可以展示发布站点的界面，图表可以展示发布流程，视频可以展示发布站点的实际操作过程。

3.实验器材：本节课涉及发布站点的实际操作，因此需要准备计算机设备，并确保计算机中安装有FTP软件。同时，还需要准备一个简单的网站文件，用于学生进行发布操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以设置一个分组讨论区，让学生在讨论区进行小组讨论和合作学习。另外，可以设置一个实验操作区，让学生在操作区进行发布站点的实际操作。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解发布站点的基本概念、功能和操作，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习发布站点的操作做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确发布站点教学目标和教学重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习发布站点的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示发布站点的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的网站建设内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习发布站点打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解发布站点的基本概念、功能和操作，结合实例帮助学生理解。

-突出发布站点的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕发布站点的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例