- 1、本文档共65页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
吴忠市利通区第七小学教学设计
PAGE2
年级
一年级
学科
数学
主备
马佳丽
复备
郭迎春李欣玉
课题
6和7的认识
计划课时
1课时
教学
内容
分析
教科书P39~40,完成教科书P43“练习九”第1~3题。
数出数量是6、7的物体;掌握6、7的数序,会比较5、6、7的大小,即76,65,56,67;会读、会写6、7;知道6、7表示的是物体的数量,第6、第7表示物体的顺序和位置;知道6和7的组成。
“三进”
教育点
通过观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。
教学
目标
1.通过观察、操作、演示,能熟练地数出6和7,会读、写这两个数,并会用这两个数表示物体的个数,会比较它们的大小。
2.通过观察直尺图,掌握数的顺序,理解6和7的基数、序数的含义。
3.通过观察、操作、表述,培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。
教学
重点
建立6和7的概念,会读、写6和7,会比较6和7的大小。
教学
难点
能够区分6和7的基数意义和序数意义。
教学
方法
本课时充分利用主题图提供的资源数数,结合数数及时抽象出6和7,加深对6和7的认识;用好直尺,进行序数的教学,进而区分基数和序数含义的不同;运用类推的方法,在教学6的组成基础上发现7的组成。
教学
准备
课件、小棒、0~7的数字卡片、计数器。
教学过程:
教学内容及师生活动
二次复备
一、复习知识,导入新课
师:从开学到现在,我们已经认识了哪些数朋友?(随着学生的回答,教师出示数
字卡片。)你们能帮这些数朋友排排队吗?
师:同学们真棒!那你们认识这两个数吗?(教师出示数字卡片)今天我们就一起来认识这两个数。(板书课题:6和7的认识)
二、教学6和7的基数意义
1.课件出示教科书P39情境图。
师:请仔细观察,教室里有几个同学在做值日?数一数。
师:大家都数出了教室里有6个同学在做值日,可以用“6”来表示。(出示卡片,贴在黑板上)教室里还有哪些物品的数量是6?
课件出示6个同学的图片以及点子图。
师:请你数出6根小棒,摆成你喜欢的样子。
师:(出示卡片,贴在黑板上)教室里还有哪些物品的数量是7?
课件出示7个人的图片以及点子图。
师:请你数出7根小棒,摆成你喜欢的样子。
2.用计数器拨出5颗珠子。
师:老师拨了几颗珠子,用几来表示?(学生回答“5”)
教师又拨1颗珠子,让学生说出现在有几颗珠子,用几表示,再拨几颗珠子就是7颗珠子。
3.课件出示直尺图。
师:先填一填,再说一说6的前面是几,6的后面是几,与6相邻的数是几和几。
三、教学6和7的大小比较
课件出示教科书P40点子图。
先让学生用数表示出三张点子图上的点子数,然后提问:
(1)5和6相比,谁大谁小?
(2)6和7相比,谁大谁小?
(3)你是怎么知道的?
让学生选用自己喜欢的方法比一比,再交流方法。
四、区分6、7的基数意义和序数意义
1.游戏。
师:同学们,现在我们一起做游戏,请7个同学排队。游戏名称是:按要求做动作。
师:请前面5个同学蹲下来,第6个同学到讲台上来拿6支粉笔,再请第7个同学把手举起来。
2.课件呈现教科书P40情境图及问题。
让学生先独立在教科书上完成,再汇报交流。
师:7缸和第7缸有什么不同?
师:你能提一个问题让同桌回答吗?
学生模仿教师提问并回答,教师巡视指导,选几名学生代表汇报,集体交流。
五、教学6、7的写法
1.6、7的书写要求。
师:现在我们对6和7这两个数朋友比较熟悉了,首先观察一下6和7分别像什么。(课件出示)
师:我们再一起来看看怎么写这两个数。(播放6和7的书写视频)下面和老师一起来写这两个数字。
2.完成教科书P40的书写练习。
指导学生在教科书中的田字格中描写。教师巡视,发现写得好的要表扬、展示,写得不正确的要及时纠正,同时注意学生写字姿势的培养。
六、应用练习
1.完成教科书P43“练习九”第1题。
师:请按顺序填数。
2.完成教科书P43“练习九”第2题。
学生独立完成,再集体交流。
3.完成教科书P43“练习九”第3题。
指导学生读懂题意后,学生独立完成,教师巡视指导。
七、课堂小结
师:今天这节课你们跟哪两个数做了好朋友?这两个数朋友在我们身边还藏有好多秘密呢!想一想,说一说生活中存在的6和7。
作业
设计
完成书练习九的相关练习
板书
设计
教后
反思
年级
一年级
学科
数学
主备
马佳丽
复备
郭迎春李欣玉
课题
6和7的组成
计划课时
1课时
教学
内容
分析
教科书P41,完成教科书P41“做一做”和P43“练习九”第4题。
教材安排了先涂色再填空的学习活动。让学生在涂色的过程中体会6的组成,然后结合直观图将6的组成填写完整,使学生能较好地掌握6的组成。教材通过分学具的活动
您可能关注的文档
- 一(3)(4)期末质量分析 1 .pptx
- 一、了解计算机.docx
- 一、应用主题美化幻灯片.ppt
- 一1班劳动实践教育登记表6月.doc
- 一单元习作教案.docx
- 一道最美丽的风景.docx
- 一二单元概念.doc
- 一二单元概念.pdf
- 一二年级体育教案(全).docx
- 一二章综合卷.docx
- 贵州省铜仁第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(原卷版).docx
- 2024届浙江省乐清育英校中考一模生物试题含解析.pdf
- 吉林省实验中学2024-2025学年高二上学期假期验收(开学)考试数学试题.docx
- 系统集成项目管理工程师模拟练习题含答案.pdf
- 江西省上饶市第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(解析版).docx
- 内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特第一中学2024-2025学年高二上学期开学考试 数学试题(含解析).docx
- 广西柳州市柳城县中学等部分校联考2024-2025学年高二上学期入学检测数学试题(解析).docx
- 安徽省多校联考2024-2025学年高二上学期开学考试数学试题(解析).docx
- 机械租赁合同常用范本5篇.pdf
- 广东省2023-2024学年高二下学期6月统一调研联考数学试题(解析版).docx
最近下载
- 作文草稿纸模板.docx VIP
- 税务局2023年税务执法资格模拟考试题及答案.doc VIP
- 商用车行业月报-货车行业:8月内需偏淡,出口景气维持,以旧换新效果有望逐月显现-240922-方正证券-17页.pdf VIP
- 工程电磁场与电磁波答案(丁君).pdf
- SNT 0370.2-2021出口危险货物包装检验规程第2部分性能检验.pdf
- 江苏省淮安市2024届高三上学期第一次月考历史试题及答案解析.docx
- 部编版一年级上册语文《四季》第一课时课件.ppt
- 2021新译林版高二英语选择性必修二第二单元课文原文及单词表(word可编辑).docx
- 中药学(张廷模).doc
- 幼儿园中班语言秋天的颜色.ppt VIP
文档评论(0)