科学理论与实践 全套课件.ppt

科学社会主义的

理论与实践;教学目的;科学社会主义的理论与实践;第一章总论;一、为什么要学习科社理论与实践？;二、学习科社理论与实践有什么用？;三、科学社会主义及其研究对象

;四、科学社会主义的学科性质：

1、彻底的革命性

2、严格的科学性

3、直接的现实性

五、科学社会主义的主要内容和根本原理

1、主要内容：

一是指社会主义学说

二是指社会主义运动

三是指社会主义、共产主义社会制度

2、科学社会主义的根本原理

;广义上的科学社会主义，即马克思主义。狭义上只指马克思主义三个组成局部之一的科学社会主义。这门课的学科性质，是为硕士生开设的马克思主义公共政治理论课，是从狭义上研究科学社会主义的。它包括社会主义学说、社会主义运动、社会主义制度三层涵义，即以社会主义学说作指导，开展社会主义运动，到达实现社会主义和共产主义社会制度的目的。它的研究对象，包括无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的三个方面。在当代，除了要研究无产阶级革命和无产阶级专政的学说以外，还要研究如何建设社会主义和实现共产主义的规律。;*;1.马列主义的基本原理;第一章总论;2.毛泽东思想的科学体系;第一章总论;第一章总论;第一章总论;3.邓小平理论的科学体系;第一章总论;第一章总论;

从总体框架上，可以概括为“一个主题、一条道路、一个灵魂、三大突破”。即：弄清什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，探索走有中国特色的社会主义现代化道路，以解放思想、实事求是为灵魂，对社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义市场经济论作了大胆突破。从具体内容上，可以概括为“一条基本路线、三大基本纲领、九个基本问题”。即：党在社会主义初级阶段的基本路线，初级阶段的经济、政治、文化纲领，社会主义建设的发展

道路、发展阶段、根本任

务、发展动力、外部条件、

政治保证，战略步骤、领

导力量和依靠力量、祖国

统一等基本问题。;学习和研究科学社会主义的方法，要做到：理论联系实际，中国参照外国，成功借鉴失败，???实比照历史，现在展望未来。学好科学社会主义的意义，有助于我们完整准确地掌握马克思主义理论，树立科学的世界观和正确的人生观；有助于我们深化对社会主义本质的认识，提高执行社会主义初级阶段根本路线的自觉性；有助于我们增强对资本主义世界的分析能力，坚决社会主义必然胜利的信心。;世纪之交，我国的改革和发展正处在关键时期。江泽民对如何开展新世纪的思想政治教育，提出了“四个如何认识”，即如何认识社会主义发展的历史进程，如何认识资本主义发展的历史进程，如何认识改

革开放对人们思想的影响，如何认识国

际环境和国际政治斗争带来的影响。这

四个方面，对于运用科学社会主义的观

点，认清历史发展的规律，统一全党和

全国人民的思想认识，具有非常现实的

指导意义。;“马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据。而实际生活总是在不停地变动中，这种变动的剧烈和深刻，近一百多年来达到了前人难以想象的程度。因此，马克思主义必然随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变。”

——江泽民;学科作业;1、科学的定位与归位

2、公有制为什么？

3、城乡差距持续扩大社会伦理考察

4、个人道德与政府伦理

5、人本主义的哲学逻辑和现实拷问

6、社会开展的制度动力

7、中国开展的本钱思考

8、立场与利益;第二章社会主义从空想到科学;1、中国古代人民对于理想社会的思念及向往。;孔子

统治者：‘‘仁政〞；国民：‘‘仁人’’。公有；平均/均贫。;

去国界合大地

去产界公产业

去阶界平民族

去乱界治太平

去种界同人类

去形界保独立

去类界爱众生

去家界为天民

去苦界至极乐;3、历次农民起义的口号与纲领。;柏拉图的理想国

国家由贤者、士兵和贫民组成，分别构成统治者、保卫者和劳动者，彼此不能代替，社会财富公有。;（二）16～17世纪的早期空想社会主义;1.托马斯·莫尔及其“乌托邦〞岛国设想;莫尔大学期间深受柏拉图的?理想国?和人文主义思潮的影响，看到了资本主义社会存在的许多矛盾和弊端。1516年，他针对英国资本主义开展的弊端，运用虚构的故事体裁，用拉丁文撰写了?关于最完美的国家制度和乌托邦新岛的既有益又有趣的金书?(后人简称?乌托邦?)。?乌托邦?一书的出现标志着空想社会主义史的诞生。“乌托邦〞一词由两个希腊字组成：“乌〞，按希腊字的意思是“没有〞；“托邦〞，按希腊字的意思是“地方〞。???乌托邦〞就是指“没有的地方〞。;?乌托邦?介绍;在社会经济方面，一切财产归全民所有，任何人都不占有财产，大家关心的是如何共同富裕。人们有方案