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2024年春期期终七年级阶段性调研
道德与法治
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷6页,21小题,满分70分,考试时间60
分钟。
2.试题卷上不要答题,请0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试
题卷上的答案无效。
3.本试卷闭卷考试。
4.答题前将密封线内的项目写清楚。
温馨提示:
道德与法治课,关注国计民生,培育核心素养,引领人生航程。
唱响自信之歌,依道守法前行,担当复兴大任,有我必定功成!
一、选择题(17小题,共34分)下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请
把正确选项填涂在答题卡上。
1.在信念形成的过程中,批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反,他们会认
真考虑所处的环境和形势,在认识到合理权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。
这说明,培养批判精神
①要有质疑的勇气
②就能够发现问题,促进信念形成
③要尊重权威,服从权威
④要敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味
着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够丰腴,保护小芽的
最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们
A.男女生各有性别优势,要学会欣赏对方
B.与异性交往时产生的欣赏就是真正的爱情
C.要杜绝与异性的交往,避免产生朦胧情感
D.对异性萌发好感是青春成长中的正常现象,应慎重对待
3.王亚平是我国首位执行出舱任务的女航天员。她用出色的太空之旅向世人证明:女
性不是柔弱的代名词,她们可以是坚毅的、勇敢的、充满智慧的。王亚平的事迹告诉我们
A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
B.男生女生拥有各自的性别优势,要相互取长补短
C.不要过于受性别刻板印象的影响,要发挥自身潜能
D.男女性别特征既表现在生理上,也表现在心理和社会行为上
4.右边的图片启示我们
①自信能让我们战胜所有困难
②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功
④自信有助于实现人生的目标
A.①②B.①③
C.②④D.③④
5.一位哲学家在他的著作中忏悔了年轻时犯下的一个错误:一次,他偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来
诬蔑女仆偷窃、那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年,一想起此事,他的内心仍隐隐作痛。这启示我们要
A.与人为善,谦虚谨慎B.关怀他人,扶危济困
C.行己有耻,光明磊落D.诚实守信,以礼相待
6.右图内容启示我们
A.面对挫折产生负面情绪很正常
B.接受负面情绪,助力个人成长
C.情绪影响着我们的观念和行动
D.情绪需要管理,做情绪的主人
7.教数学的张老师很严肃,一开始我有点怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。当我的成绩有进步
时,她会在我的作业本里写上鼓励的话。当我生病在家时,她会主动联系我,给我补课。现在,数学是我最喜欢的
一门课,遇到不懂的题我就去问张老师。这位同学的经历表明
A.体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
B.严肃的老师缺乏幽默感,难以增进师生情感
C.与老师互动交流,可以促进老师更好地“教”
D.情感影响人们的判断和选择,促使人们作出行动
8.两名南方游客在哈尔滨受到当地市民的帮助和招待。她们回到家乡,精心挑选了家乡的特产寄给对方,以
示感谢。这位哈尔滨市民收到礼物后深受感动,回赠了东北特产。这份双向奔赴的美好体现了
①美好情感是在人们的社会交往、互动中自然产生的
②情感与想象力、创造力相关,使我们获得物质财富
③人们彼此关切,感受美好情感,传递生命的正能量
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