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第六单元银屏之声——《音乐之声》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册
主备人
备课成员
教材分析
2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册第六单元《银屏之声》以电影音乐为主题,通过欣赏和分析经典电影音乐,让学生感受音乐在影视作品中的魅力和作用。本单元选择了《音乐之声》这部电影,其音乐作品优美动听,富有感染力,非常适合用来进行音乐教学。
《音乐之声》是一部经典的美国电影,讲述了一个家庭音乐教师与孩子们之间的温馨故事。电影中的音乐作品,如《雪绒花》、《孤独的牧羊人》等,深受观众喜爱。通过学习这些音乐作品,学生可以了解到音乐在电影中的重要作用,同时也可以提高自己的音乐鉴赏能力。
本节课的教学内容主要包括欣赏电影《音乐之声》中的音乐作品,分析音乐在电影中的作用,以及学习音乐作品的基本旋律和节奏。教学过程中,我将采用多媒体教学手段,结合音乐作品的特点进行讲解和示范,引导学生积极参与课堂活动,提高他们的音乐素养。
核心素养目标
1.理解和感受音乐在电影中的表现形式和作用,提高音乐鉴赏能力;
2.学会分析和评价音乐作品,培养音乐思维和审美能力;
3.学习音乐作品的基本旋律和节奏,提升音乐表现力和创造力;
4.培养团队合作意识,提高音乐交流和合作能力;
5.激发对音乐的热爱和兴趣,培养积极向上的生活态度和价值观。
重点难点及解决办法
1.重点:理解音乐在电影中的表现形式和作用。
解决办法:通过观看《音乐之声》电影片段,让学生直观感受音乐在电影中的运用,并结合音乐作品进行讲解和分析。
2.难点:分析和评价音乐作品,培养音乐思维和审美能力。
解决办法:提供音乐作品的分析和评价案例,引导学生运用所学知识进行独立分析和评价,并组织小组讨论,促进学生之间的交流和思维碰撞。
3.重点:学习音乐作品的基本旋律和节奏。
解决办法:采用示范演奏和节奏训练等方法,让学生跟随教师一起学习音乐作品的基本旋律和节奏,并通过练习巩固所学知识。
4.难点:提升音乐表现力和创造力。
解决办法:鼓励学生进行音乐创作和表演,提供创作和表演的机会,让学生在实践中提升音乐表现力和创造力。
5.重点:培养团队合作意识,提高音乐交流和合作能力。
解决办法:组织小组合作活动,如合唱、合奏等,让学生在合作中体验团队协作的重要性,并通过交流和讨论提升音乐交流和合作能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
2.课程平台:音乐教学软件、在线音乐教学资源等;
3.信息化资源:电影《音乐之声》的片段、音乐作品的教学视频等;
4.教学手段:示范演奏、节奏训练、小组合作活动、音乐创作和表演等。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,包括《音乐之声》电影简介和音乐作品分析,引导学生提前了解电影音乐的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,如“电影音乐有哪些表现形式?”、“音乐在电影中起到什么作用?”等,激发学生思考,为课堂学习电影音乐内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确电影音乐教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,包括《音乐之声》电影片段、音乐作品的教学视频等,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,如小组讨论、音乐作品分析等,提高学生学习电影音乐的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,如“电影音乐如何影响观众的情感?”、“《音乐之声》中的音乐作品有哪些特点?”等,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入电影音乐学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的音乐知识,如旋律、节奏等,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为电影音乐新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解电影音乐的表现形式和作用,结合《音乐之声》电影片段和音乐作品进行分析。
突出电影音乐的重点,如音乐与画面的关系、音乐的情感表达等,强调音乐作品的分析方法,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕电影音乐的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,如音乐作品改编、电影音乐创作等,让学生在实践中体验电影音乐的创作和应用,提高实践能力。
在电影音乐新课呈现结束后,对电影音乐知识点进行梳理和总结。
强调电影音乐的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,包括电影音乐作品分析、音乐与画面的关系等,让学生在课堂上完成,检查学生
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