七年级音乐上册 《红旗颂》教学设计 （人教版）.docx

七年级音乐上册《红旗颂》教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《红旗颂》这首歌曲。这首歌曲是七年级音乐上册第五单元《歌唱祖国》中的一首歌曲。在教授这首歌之前，学生已经学习了一些关于音乐的基础知识，如音阶、节奏、旋律等，并且已经掌握了一些基本的唱歌技巧。

《红旗颂》这首歌曲以歌颂祖国、赞美红旗为主题，通过对红旗的描绘，表达了人们对祖国的热爱和敬仰之情。歌曲旋律优美，歌词富有感染力，非常适合学生学习和演唱。通过学习这首歌曲，学生可以加深对祖国的认识，培养对祖国的热爱之情，同时也可以提高自己的音乐素养和演唱技巧。

核心素养目标

1.音乐感知与表现：学生将学习如何正确演唱《红旗颂》，掌握歌曲的旋律、节奏和音色，通过演唱表现歌曲的情感和主题。

2.音乐文化理解：学生将通过学习这首歌曲，了解其背后的历史背景和文化意义，加深对祖国的认识和热爱之情。

3.音乐创新与实践：学生将尝试改编或创作与《红旗颂》主题相关的音乐作品，培养创新思维和音乐创作能力。

学情分析

本节课的授课对象是七年级学生，他们正处于青春期，具有较强的模仿能力和创造力。在音乐方面，学生已经具备了一定的基础知识和技能，如音阶、节奏、旋律等，能够进行简单的音乐创作和演唱。然而，在音乐表现和情感理解方面，他们可能还存在一定的不足。

在知识方面，学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、旋律等，能够理解和分析音乐作品。在能力方面，学生已经具备了一定的音乐创作和演唱能力，能够独立完成简单的音乐作品。在素质方面，学生对音乐有浓厚的兴趣，能够积极参与音乐活动，表现出良好的团队协作精神。

在行为习惯方面，学生可能存在一些问题，如注意力不集中、纪律性不强等。这些行为习惯对课程学习产生了一定的影响，可能导致学生学习效果不佳。因此，教师需要采取有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的学习习惯，提高他们的学习效果。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解《红旗颂》的歌曲背景、创作过程和文化意义，帮助学生理解歌曲的内涵和情感。

（2）示范法：教师现场示范演唱《红旗颂》，让学生跟随学习，掌握歌曲的演唱技巧和表现方式。

（3）分组合作学习：将学生分成小组，鼓励他们共同探讨、练习和演唱《红旗颂》，培养团队合作能力和音乐交流技巧。

（4）任务驱动学习：设置学习任务，如改编歌词、创作旋律等，引导学生主动探索和创造，提高音乐创新和实践能力。

2.教学活动设计：

（1）歌曲欣赏：播放《红旗颂》的录音，让学生在聆听中感受歌曲的旋律和情感。

（2）歌曲分析：引导学生分析歌曲的结构、旋律、节奏和音色，理解歌曲的主题和情感。

（3）演唱练习：教师示范演唱《红旗颂》，学生跟随学习，通过反复练习掌握歌曲的演唱技巧。

（4）小组合作演唱：学生分成小组，共同练习和演唱《红旗颂》，培养团队合作能力和音乐交流技巧。

（5）创新实践：鼓励学生尝试改编歌词、创作旋律等，培养音乐创新和实践能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作《红旗颂》的歌曲背景、创作过程和文化意义的PPT，帮助学生更好地理解歌曲的内涵和情感。

（2）视频：播放《红旗颂》的演唱视频，让学生在观看中学习演唱技巧和表现方式。

（3）在线工具：利用在线音乐制作软件，让学生尝试创作和改编音乐作品，提高音乐创新和实践能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，包括《红旗颂》的歌曲背景、创作过程和文化意义的介绍，引导学生提前了解歌曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“《红旗颂》表达了怎样的情感？”、“歌曲中使用了哪些音乐元素？”等，激发学生思考，为课堂学习歌曲内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点，如歌曲的旋律、节奏和情感表达。

准备教学用具和多媒体资源，包括《红旗颂》的演唱视频、PPT等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、演唱练习等，提高学生学习歌曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“《红旗颂》为什么被誉为经典之作？”、“歌曲中蕴含了怎样的爱国情怀？”等，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入歌曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐基础知识，如音阶、节奏、旋律等，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为歌曲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《红旗颂》的歌曲背景、创作过程和文化意义，结合实例帮助学生理解。

突出歌曲的重点，强调情感表达的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论