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Module6Hobbies;Workinpairs.What’syourhobby?;图书
50%;Pairwork:Talkwithyourdeskmatesaboutyourhobbies.;Pairwork:;A:Whatsyourhobby?
;Mybestfriend:;Pre-reading;David;;
While-reading——(fastreading)
;
While-reading——(fastreading)
;Thestructureofthepassage(文章结构)is___.;Whatadvantagescanhobbiesbringtoyou?
;;;1.whatareDavid’shobbies?
;2.Howdoeshedevelophishobby?
;;3.Whatbenifits(益处)canhobbiesbringtoDavid?
;David’s
story;Furtherthinking;David’s
story;RetellDavidsstory;Furtherthinking;Furtherthinking;Areallhobbiesgoodtous?;;Goodhobbiescanbringyoupleasureandsuccess.
Developyourhobbyandenrichyourlife!
;It’snevertoolatetostartanewhobby.
Hopeyoucanbehappyeveryday!
;Askyourclassmatesabouttheirhobbies:
A:Whatis/areyourhobby/hobbies?B:Myhobbyis/Myhobbiesare…
A:Whendidyoustartit?B:Istartedin…
A:Whydoyouenjoyyourhobby?B:Becauseit’s…
;Hello,everyone.Today,I’dliketotellyoumyclassmate’shobbies.Hobbiesareinteresting,___________aswellas(和)_______.;;★“make+宾语+宾语补足语”结构常有以下两种形式:
①make+sb+dosth“使某人做某事”
②make+sb/sth+形容词“使某人或某物处于某种状态”
跟踪训练:
1.Thenewsmadeus_______(feel)sad.
2.Davidsbookmadehim_______________(success).
3.我的妈妈让我每天做家务。(make)
;★aswellas意为“除……之外,也,还”。后接名词或动词ing形式。
★aswellas连接前后两部分做主语时,谓语动词要与其前面的主语保持一致。
跟踪训练:
1.Hegrowsflowers_________________vegetables.他既种花也种菜。
2.Heaswellashisparents________(like)writing.
3.Myfatherplaysfootballaswellas_____________(swim)everyweek.;★encouragesb.todosth.“鼓励某人做某事”。
跟踪训练:
1.Mymotherencouragesme____________(enter)aspeakingcompetition.
2.英语老师总是鼓励我们在课堂上说英语。
;★asaresult表示“结果”。后面用逗号隔开。
★so表示“因此”,后面不用逗号隔开。
跟踪训练:
1.这个女孩学习一直很努力,因此,她在期末考试的时候考了好成绩。
Thegirlkeptstudyinghard,and________________,shegotgoodmarksinthefinalexam.
Thegirlkeptstudyinghard,______shegotgoodmarksi
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