神奇激素一课时.pptx

科学（浙教版）八年级上册第三章第二节神奇的激素（一）

请你说说你对向日葵的了解植物向光性产生的原因是什么?

会跳舞的植物

单侧光胚芽切去尖端达尔文向光性实验弯向光源生长不生长也不弯曲研究目的：单侧光照射下，植物的向光性与胚芽尖端是否有关？说一说：单侧光你认为达尔文想研究什么？单侧光单侧光①②单侧光照射下，植物的向光性与胚芽尖端有关。

直立生长弯向光源生长达尔文向光性实验锡箔单侧光锡箔单侧光单侧光单侧光研究目的：单侧光照射下，植物的向光性与光照部位是否有关？说一说：你认为达尔文又想研究什么？③④结论：植物感受光刺激的部位在胚芽尖端。

达尔文的【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。那么达尔文的推想有没有被证实了呢？ 胚芽尖端是否真的产生了某种物质，这种物质究竟是什么？1928年，荷兰科学家温特继续研究了达尔文的实验。

怎么才能获取那信号物质呢？琼脂：是一种从海藻提取出的物质，类似果冻。常用作为生物培养基，可以吸收某些物质。怎样才能确认琼脂块是否已提取到那信号物质？温特的实验

实验条件控制相同：不同：两组均为切去尖端的胚芽A组琼脂上放过胚芽尖端B组琼脂上没有放过胚芽尖端温特的实验思考：为什么要再用没有接触过的胚芽尖端的琼脂做实验？实验现象实验结论胚芽向放琼脂（接触过胚芽顶端）的对侧弯曲生长实验说明，胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。

达尔文向光性实验（1880年）荷兰科学家“温特”实验（1928年）荷兰科学家“郭葛”分离出生长素（1934年）小结：生长素的发现史（观察植物向光性生长现象并从实验中推测出胚芽尖端能产生某种物质）（做胚芽琼脂块实验，证实胚芽尖端能产生某种物质）吲哚乙酸

生长素的作用

生长素的作用作用：（1）能促进植物的生长（2）能促进扦插枝条生根（3）促进果实发育，防止落花落果

植物向光性形成的原理？胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。正常光照射下，生长素均匀分布。单侧光照射下，生长素由向光侧转向背光侧。向光一侧生长素少生长慢背光一侧生长素多生长快

A点表示生长素浓度为10－8时芽的生长最快。CB点表示生长素浓度为8×10－7时，既不会促进芽的生长，也不会抑制芽的生长。表示生长素在这段浓度范围内会抑制茎的生长。分析“生长素与植物生长情况的关系图”，你可以得出什么结论？

生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长，又能抑制生长，一般来说低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。（应用于防冶杂草）同一株植物的不同器官对生长素浓度的反应不一样生长素的作用作用：（1）能促进植物的生长（2）能促进扦插枝条生根（3）促进果实发育，防止落花落果

顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到抑制的现象。这是因为生长素在向下运输的过程中，大量积累在侧芽的部位，使侧芽的部位的生长素浓度过高，从而抑制生长。

保留顶芽摘除顶芽

知识库植物激素 像生长素这样在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的物质称为植物激素。赤霉素(促进植物细胞生长)细胞分裂素(促进细胞分裂)脱落素(促进叶果衰老和脱落)乙烯(促进果实成熟)植物激素

三盆燕麦幼苗A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B分别放在慢匀速旋转的圆盘上，将C盆不旋转，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗生长；B盆的幼苗生长；C盘的幼苗生长。直立不弯曲也不向光弯曲练一练：