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考友回忆整理

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2024吉林省教育学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。

A.直接知识

B.生产经验

C.间接知识

D.生活经验

【答案】：C

2.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。

A.人类工程师

B.工作人员

C.专业人员

D.技术人员

【答案】：C

3.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色信念阶段

B.教师职业角色认同阶段

C.教师职业角色内化阶段

D.教师职业角色认知阶段

【答案】：A

4.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.注入式

B.启发式

C.合作式

D.协同式

【答案】：B

5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.尊重学生、信任学生

B.关心学生、了解学生

C.把教学工作与热爱学生结合起来

D.严格要求学生，对学生一视同仁

【答案】：A

6.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教育机智

【答案】：C

7.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动

B.强化问题意识

C.强调学生理解

D.以学生为中心

【答案】：B

8.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。

A.专业培养目标和基本规格

B.课程设置与开设顺序

C.教学时数

D.教学方法的运用

【答案】：D

9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“儿女情长，英雄气短”

B.“不求天长地久，但求曾经拥有”

C.主观学业第一，客观爱情至上

D.“爱人只有一个，情人可以多个”

【答案】：B

10.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.文化传播

B.教学效率

C.权力分配

D.师生关系

【答案】：C

11.高校学生权利是一项（）。

A.自然权利

B.法律权利

C.道德权利

D.应有权利

【答案】：B

12.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）

A.有利于竞争

B.班委之间的和谐度较高

C.群众认可度较高

D.保证班委质量

【答案】：D

13.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出教育工作应被视为一种专业,这份文件是（）

A.《给教师的建议》

B.《教师职业生涯周期》

C.《教育:财富蕴藏其中》

D.《关于教师地位的建议》

【答案】：D

14.“四有”好老师的“四有”是指（）。

A.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操

B.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心

C.有理想、有道德、有文化、有纪律

D.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

【答案】：D

15.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。

A.示范性

B.长期性

C.先导性

D.复杂性

【答案】：A

16.有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强

【答案】：A

17.如果一个学生思路广阔、能随机应变，我们说他的思维具有（）。

A.敏捷性

B.独创性

C.深刻性

D.灵活性

【答案】：D

18.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。

A.运气

B.能力

C.任务难度

D.努力

【答案】：B

19.教学测量的目的在于考核（）。

A.学生成绩

B.教师绩效

C.教学成效

D.教学目标

【答案】：C

20.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）

A.教师代替学生思考

B.学生依赖教师

C.主体

D.客体

【答案】：C

21.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征?（）

A.理智特征

B.态度特征

C.情绪特征

D.意志特征

【答案】：B

22.人际吸引的最强烈和最高形式是（）。

A.友情

B.亲情

C.激情

D.爱情

【答