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考友回忆整理

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2024包头市职工大学教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.积极的验证阶段

B.具体经验阶段

C.重新概括阶段

D.观察与分析阶段

【答案】：D

2.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）

A.做到教学、科研与社会实践三结合

B.单靠社会实践

C.单靠教学

D.单靠科研

【答案】：A

3.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“管理者”

B.“办学者”

C.“举办者”

D.“评价者”

【答案】：A

4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.自己人效应

B.超限效应

C.名片效应

D.南风效应

【答案】：D

5.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。

A.重点发展学科的确定

B.学科的布局与调整

C.学科建设的立项论证

D.具体学科建设项目的实施

【答案】：D

6.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。

A.相互帮助通力合作

B.凡是不要先出头

C.严以律己，以诚待人

D.谦虚为怀、戒骄戒躁

【答案】：D

7.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。

A.派出培训模式

B.自我实现模式

C.社会许可模式

D.校本培训模式

【答案】：B

8.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自律性

B.坚持性

C.自我性

D.自觉性

【答案】：D

9.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。

A.高校教学计划

B.教育治理

C.高校校训

D.高校教学大纲

【答案】：D

10.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。

A.稳定性与波动性并存

B.外显性与内隐性并存

C.丰富性与狭隘性并存

D.强烈性与敏感性并存

【答案】：A

11.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。

A.教育法规的制定

B.教育法规的适用

C.教育法规的实施

D.教育法规的遵守

【答案】：D

12.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.刻苦

B.学以致用

C.学会学习

D.勤奋

【答案】：C

13.高等学校的中心工作是（）。

A.社会实践

B.教学

C.就业

D.德育

【答案】：B

14.属于学习的内部动机的是（）。

A.为了教师的表扬

B.为了考试而学

C.将学习当成一种乐趣

D.为了得到某种奖赏

【答案】：C

15.高校组织的结构特征是（）

A.分散性

B.复杂性

C.二元性

D.学术性

【答案】：A

16.1903年，《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志，该书的作者是（）。

A.弗洛伊德

B.桑代克

C.罗杰斯

D.奈塞尔

【答案】：B

17.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度，特别需要通报的内容有（）①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息

A.②③

B.②③④

C.①②③④

D.①②③

【答案】：C

18.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。

A.规范伦理学

B.制度伦理学

C.信念伦理学

D.应用伦理学

【答案】：D

19.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。

A.人的精神状况

B.人的体质状况

C.遗传

D.教育

【答案】：C

20.在我国，按照授予学位类别，研究生可以分为（）。

A.学术学位研究生和专业学位研究生

B.国家计划研究生、委托培养研究生

C.脱产研究生和在职研究生

D.硕士学位研究生和博士学位研究生

【答案】：A

21.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。

A.个体性

B.自主性

C.组织性

D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动

【答案】：D

22.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。

A.主体内部构造完形

B.顿悟过程

C.主动地形成认知结构

D.刺激与反应形成联结

【答案】：C

23.二因素说认为品德构成的要素是道