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工程力学课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：工程力学课程代码：Z111905

适用专业：工程管理专业开课学期：3

总学分：2总学时：32

讲授学时：26实践学时：6

考核方式：考查

先修课程：建筑CAD

二、课程性质与目标

1.课程性质

本课程是一门工程管理类专业的专业基础课，培养学生具有专业、岗位和应用能力，是研究静力学和材料力学的理论和方法，是高等本科建筑类及其相关专业培养生产一线高技能应用型人才的一门主干技术基础课。本课程第一部分静力学部分主要介绍物体在力系作用下平衡规律的科学。主要问题：力系的简化；建立物体在力系作用下的平衡条件。介绍静力学公理，工程中常见的典型约束，以及物体的受力分析。静力学公理是静力学理论的基础。物体的受力分析是力学中重要的基本技能。第二部分材料力学部分主要介绍强度，刚度，稳定性的计算方法，并讨论材料的力学性能。

通过该课程的学习，使学生具有扎实的力学基本知识，同时提高学生的综合素质，使学生能将力学的分析方法和相关专业课程结合起来，达到应用力学方法解决实际中遇到的具体工程问题的目标。

本课程的任务是要求学生掌握静力学基础的基本理论及其应用和求解一般力系的方法；掌握材料强度，刚度，稳定性的相关计算方法；培养独立思考，解决力学问题的能力。并以力学各个知识点为思政元素，落实爱国情怀，坚持以人为本的发展理念，促进学生德智体美劳全面发展。

2.课程目标

课程目标1：掌掌握“工程力学”课程中力的概念与性质；了解刚体、变形体的概念，理解强度、刚度、稳定性的概念；了解“工程力学”课程的研究对象和基本任务，理解对变形固体基本假设，了解杆件变形的基本形式；理解用力多边形求解平面汇交力系的合力与平衡问题；了解分力与力的投影的异同点；掌握合力投影定理；能熟练掌握用解析法求解平面汇交力系的合力与平衡问题。

课程目标2：要求了解轴向拉压时构件的受力与变形特点；掌握轴向拉压时构件的内力（轴力）的求解、应力的分析与计算、变形的分析；理解胡克定律，掌握轴向拉压时的强度条件及强度计算。

课程目标3：构建培养学生热爱本专业、爱岗敬业的精神；培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求是的工作态度﹔培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳的品质；培养创造性力学思维能力；培养使用力学知识解决实际问题的能力；培养工程意识和标准化意识。

课程目标4：培养严谨求实的科学态度，养成良好的职业道德和职业精神；通过案例设计研讨模式，培养自主学习和终身学习的意识，形成具有较强的专业素养和宽阔的专业国际视野，主动关心国际行业发展动态的素质。

三、课程学时分配

工程力学根据人才培养方案规定，理论讲授26学时、实践6学时，具体分配如下表：

教学内容概要

学时

对应课程目标

讲授

实践

章数

内容概要

实验

实训

其他

第一章

一、绪论

2

1、4

第二章

二、静力学基础

2

1、4

第三章

三、平面汇交力系

2

1、4

第四章

四、力矩与平面力偶系

2

1、4

第五章

五、平面一般力系

2

2、4

第六章

六、轴向拉伸和压缩

2

3

2、4

第七章

七、截面几何性质

2

2、4

第八章

八、剪切与圆轴扭转

4

3、4

第九章

九、梁的弯曲

4

3

3、4

第十章

十、应力状态与强度理论

4

3、4

四、教学内容及基本要求

第一章绪论

教学内容：

1.工程力学的基本概念

2.变形杆件的基本形式

3.变形固体的基本假设

教学要求：通过本章使学生掌握工程力学的概念。

重点与难点：

重点：本课程的性质和任务；本课程的内容结构；本课程的学习方法；力学的发展史和发展方向

难点：变形固体的基本假设；力学的研究对象和任务。本课程的性质和任务；本课程的内容结构

教学方法：理论讲授

课程思政元素：力学方面的成就及当前的发展方向，力学的发展史。亚里士多德对力学的影响，阿基米德，哥白尼及其日心说等的介绍，让学生体会到力学历史发展的辉煌时期，并充分说明了力学的重要地位。

第二章静力学基础

教学内容：

1.静力学公理

2.约束与约束反力

3.受力分析与受力图

教学要求：通过本章使学生掌握静力学基础的基本知识

重点与难点：

重点：静力学基本概念

难点：主动力与被动约束反力的概念

教学方法：理论讲授

课程思政元素：由工匠精神：培养工程思维与创新意识，以及精益求精的职业规范精神与素养。通过对“超级工程与技术”思政元素的挖掘与学习，使学生了解和震惊于我国现代众多伟大超级工程的壮举，已然在世界级工程的设计、施工与管理的很多方面领先于世界，学生可从