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矛和盾的教学设计15篇.pdfVIP

矛和盾的教学设计15篇.pdf

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    标题矛和盾的教学设计15篇正文矛和盾的教学设计15篇主要关注了通过阅读和对话的方式，使学生能够深入理解和掌握这两种工具的特点，并能在实际应用中灵活运用此外，本教学还强调了使用技巧，帮助学生准确阅读和写作“矛”和“盾”这两个工具不仅有着各自的特点，还能有效地配合使用，实现攻击和防御的目标教学的重点在于引导学生理解和体验发明家是如何发现并创造这种工具的难点在于如何将这种工具的实际应用与哲学思想相结合，进而揭示出“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者”的道理本教学采用图文并茂

    矛和盾的教学设计15篇

    矛和盾的教学设计1

    教学目标：

    1、认识并会写“矛、盾、集”等生字，能正确读写“集合、

    招”等词语。

    2、继续学习默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。

    3、读懂课文内容，结合生活经验理解“谁善于把别人的长处

    集于一身，谁就是胜利者”的道理。

    教学重点：

    引导学生了解发明家是怎样发明坦克的，即把盾的自卫和矛

    的进攻的优点合二为一的过程。

    教学难点：

    理解，体会由坦克的发明引发的道理。

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