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课文《草房子》赏析

课文《草房子》赏析

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了

男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹

或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男

少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂

暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切

而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……

这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接

受人生启蒙教育的六年。

曹文轩是北大的教授，他研究文学，同时也创作文学。我没听过

他的课，倒是听他的学生桑地说他无论教人还是作文都是无可挑剔的。

桑地是他的带出来的研究生，和他多有接触，他的看法恐是不错。曹

文轩的书我读过两本，感觉他的文字于柔弱中富含一种力量，于清唱

中隐藏一种激情，于诗意中饱满一种思想。这点在他的《草房子》里

我体悟得特别明显。

《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，

想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们

确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去

的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经

历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的

少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨

铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，

等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人撼人心魄

之感，有时甚至催人泪下。

曹文轩在这里显然是把草房子作为一种美好的的象征。人的少年

时代是人生阶段最有朝气，也最可珍惜的时光，活在这个季节里少男

少女是人类生命力的一种象征。作者在书后“代跋”里问“如何使今

天的孩子感动?”是的，这样一个命题，是时下儿童文学颇值得关注的，

在一个不易被感动的时代里，为孩子们写作，是一件不易的事，今天

儿童文学并不沉寂，但能感动儿童的有多少呢?真情和新鲜哪个更能吸

引孩子的`目光?我想《草房子》也许能感动一些孩子，书中对人性中

病疾、困厄、理解、帮助等永恒的东西所倾注的感情，孩子们能从这

些生动可感的文字中收获许多。

如果把曹文轩的所有作品读过来，那么阅读会变成是在读曹文轩，

而当我只是读完第一本《草房子》时，我读的是桑桑，是杜小康，是

细马，是纸月。

当我看到听到曹文轩时，想到的是他的纯美文学，是落英缤纷，

黄发垂髫怡然自乐的世外仙境。原本想逃出现实的繁琐纷乱，到那里

做一番梦游，享受清净空气中，全然无我的陶醉。谁知却从《草房子》

中读出了涟涟泪水。

油麻地小学是一个美丽的地方，这点没有让人失望，清一色的油

亮油亮的草房屋顶，校园里长着青翠的楝树，楝树上结着一串串圆圆

的果实，一条小河弯弯曲曲地将学校围了起来，河岸边长着芦苇和艾

草……

和大都市中的孩子不一样的是，油麻地小学的孩子们承受着贫穷，

严寒，饥饿，还有家庭变故带来的磨炼。和大都市中的孩子一样的是，

油麻地小学的孩子们享受着读书的乐趣，同学的友情，师长的关爱。

比大都市的孩子幸运的是，油麻地的孩子们拥有更加自由的空间，快

乐的童年。现代都市中的孩子在读到这本书的时候，更多的感受应该

是羡慕吧!虽然油麻地的桑桑们没有名牌运动服，没有自行车，没有电

动玩具，但是能养一大群鸽子，能在清澈的河水中凫来凫去，能在宽

敞的打麦场上烤地瓜吃是令多少孩子神往的事情啊!虽然我也拥有一个

自由的童年，看到油麻地小学的孩子们的生活，也是无比羡慕的。

在读完杜小康的故事后，我突然哭了，想想苦命的细马、柔弱的

纸月，还有富贵之后贫困不堪的杜小康，特别心痛，他们无力阻拦厄

运的黑手伸向他们，但是善良、勇气帮助他们战胜一切，迅速地成熟

起来。

曹文轩的故事让人继续成长起来，我们已经不是十几岁的孩子，

我们也时刻会经历生活的突变和困厄，当所有的理想和梦都被打破，

并且没有半点希望的时候，应该怎么应对呢?杜小康变得淡然了，桑桑

变得淡然了，既然连做梦的机会都没有了，连生命都已经失去一次了，

以后还有什么可怕的呢，现在自己所拥有的就是上天的赐予，珍爱身

边所有的亲人朋友，珍惜生命中的每一次机会，我们的每一天都会阳

光灿烂。

我的阅读，时不时的能从《草房子》里拾到作者敏感的心，我想

只有敏感，才能把握这样如诗的文字。人民文学副主编肖复兴说

“《草房子》是一首诗”