2024学年小学安全管控共创健康成长班会教学设计.docx

2024学年小学安全管控共创健康成长班会教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是小学安全管控共创健康成长。教学内容与学生已有知识的联系体现在，学生已学习了课本中的相关章节，例如安全知识、紧急情况应对等，这些都是学生已有的知识基础。此外，教学内容还涉及到学生的生活实际，如校园安全、网络安全等，这些都是学生需要了解和掌握的知识。通过本节课的学习，学生可以进一步巩固和扩展已有知识，提高安全意识和自我保护能力，共创健康成长的环境。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.安全意识：培养学生对安全问题的重视，提高安全防范意识，使其能够自觉地遵守安全规则，主动避免危险。

2.自我保护能力：通过学习安全知识和技能，使学生具备应对紧急情况的能力，学会保护自己和他人的安全。

3.团队合作：通过小组合作活动，培养学生与他人合作、交流和解决问题的能力，提高团队协作能力。

4.社会责任感：使学生认识到自己在社会中的责任，明白自己的行为对他人和社会的影响，培养学生的社会责任感。

5.创新思维：通过案例分析、讨论和实践活动，培养学生的创新思维和问题解决能力，提高其思维灵活性。

这些核心素养目标与课本内容紧密关联，旨在通过教学活动，帮助学生形成正确的安全观念，提高自我保护能力，培养团队合作和社会责任感，以及激发创新思维。

学情分析

本次课程的对象为小学高年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识方面：学生已经掌握了课本中的安全知识，包括交通安全、校园安全、网络安全等。他们能够理解安全规则的重要性，并能够运用所学知识解决一些简单的安全问题。

2.能力方面：学生具备基本的认知能力和思维能力，能够理解和运用所学知识。他们具备一定的动手能力和实践能力，能够通过实践活动来提高自己的安全意识和自我保护能力。

3.素质方面：学生具备良好的道德素质和公民素养，能够自觉遵守社会规范，尊重他人的权利和利益。他们具备良好的团队合作精神，能够与他人合作解决问题。

在行为习惯方面，学生已经形成了一些良好的习惯，如遵守纪律、注意安全等。然而，也存在一些问题，如忽视网络安全、缺乏自我保护意识等。这些问题可能会对学生的安全造成潜在威胁。

对于课程学习，学生的知识水平和能力水平能够满足教学要求。他们具备学习安全知识的兴趣和动力，能够积极参与教学活动。然而，由于年龄较小，学生在理解复杂安全问题和应对紧急情况时可能存在一定的困难。此外，学生可能缺乏实践经验，需要通过实践活动来提高自己的安全意识和自我保护能力。

教学资源

1.软硬件资源：

-电脑、投影仪、音响等设备

-安全教育软件、模拟游戏等

2.课程平台：

-学校安全教育平台

-在线安全教育课程资源

3.信息化资源：

-安全教育视频、动画、PPT等

-安全知识问答、测试软件

4.教学手段：

-小组讨论、案例分析

-实践活动、模拟演练

-安全知识竞赛、游戏互动

-视频观看、讲解演示

-安全演练、实地考察

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小学安全管控共创健康成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不安全的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全管控的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全管控的基本概念。安全管控是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全管控在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调安全规则和安全意识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全管控相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示安全管控的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“安全管控在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学