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硬笔书法教案(同名4388)
硬笔书法教案01
教学内容:写好钢笔字的意义和正确的学习
方法
教学目的:通过讲解写好钢笔字的意义和正
确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方
法。
教学过程:
一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若
早就在1962年指出:“培养中小学生写好字,
不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎
规格,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯
有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体
贴人。草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易
误事的。”大书法家沈尹默说:“练字不但对身
体有好处,而且可以养成善于观察、考虑、处理
事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代
著名书法家,他们的话,是一生学字的经验总结,
很有道理。
即使在现在电脑普及的时代,钢笔仍是不可
取代的主要书写工具。“字是人的脸面”,因此,
从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练,将受
益终身。
练一手潇洒漂亮的字,塑一张高素质第二脸
孔;练一手潇洒漂亮的字,增一份赢得成功的自
信。你想用潇洒漂亮的字,来装点你美好的人生
吗?那就赶快行动起来,坚持不懈,刻苦努力,
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,相信你
一定会取得成功的!
二、根据教学经验,采用以下学习方法,可
以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖
临帖和摹帖是学习书法的必经之路,要坚定
不移。
摹帖和临帖各有所长,效果各异。姜夔《续
书谱》中说:“临书易失古人位置,而多得古人
笔意,摹书易得古人位置,而多失古人笔意。临
书易近,摹书易忘,经意与不经意也。夫临摹之
际,毫发失真,则神情顿异,所贵详谨。”
摹帖,就是把薄纸蒙在帖上,直接描画,如
同描红,多摹几遍,有利于把握字形结构。临帖,
就是看着字帖,照着去写。只要仔细认真,便容
易掌握笔法笔意,从而把范本的精髓学到手。只
自然、灵便。两脚分开,与肩同宽,平放地
上,不可并拢或一前一后,更不可交叠。
4、本子放正:写字时,本子不能斜放,从
上到下书写,本子随之由下往上移动。否则,会
影响保持正确姿势,把桌面文具盒及多余课本放
入课桌里。
二、正确的执笔姿势
正确的执笔方法是三指执笔,五指并用。
1、大姆指、食指、中指轻握笔杆。食指与
大姆指相对不相碰,距笔尖2cm左右。
2、姆指在左,食指在右,中指第一指节(指
甲盖与肉相连处)与指甲间在内上托,以取得平
衡。无名指与小指紧靠中指后面。
3、掌心要虚空,虎口要圆。小手指和掌外
侧成环状轻贴纸面,随之上下左右移动。
4、笔杆斜靠虎口处,笔杆向右下方偏斜,
与纸面成45°左右,与方格对角线相符。
5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前
面,则要遮住视线,头自然会向左偏斜,影响写
字姿势。
6、执笔不能太紧,特别是切忌大拇指压在
食指上面,影响用笔的提按;食指不能过分弯曲,
以免影响三指关节屈伸的变化。
学生中常见的毛病有:(1)执笔太低、太
紧、太直。(2)大姆指在食指前面并且两指相
碰。(3)大姆指压在食指上面。(4)大姆指不
用指肚而用指甲右边贴着笔杆,食指过分弯曲。
(5)虎口不呈圆形,而呈细长形,如同凤眼。
(6)掌心不虚,小指弯到掌心。(7)笔杆未靠
在虎口处,较直,与纸面向右垂直。(8)手腕
向内弯曲,呈扣状。(9)书写时,手腕空抬。
硬笔书法教案03
教学内容:正确的运笔方法
教学目的:通过讲解运笔方法,让学生掌握
正确的运笔方法。
教学过程:
运笔方法,是指书写点画时书写工具移动运
行的具体方法,又称“行笔法”。
钢笔的运笔方法借鉴毛笔的运笔方法。有起
笔、行笔、收笔三个过程。每一种点画的书写都
要按照这个方法,缺了任何一个环节,其点画就
不完美。起笔、行笔、收笔等动作各有要领。
1、起笔。有露锋和藏锋两种。钢笔写字大
都为露锋。只有个别笔画(如平捺或单独出现的
捺)例外。起笔有作顿、轻作顿、不作顿三种。
一般起笔有提、有按、有轻、有重。
2、行笔。是运笔第二步。通常提笔运行。
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