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2024学年初中安全是基础大家共建班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024学年初中安全是基础大家共建班会

2.教学年级和班级：2024学年初中一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月15日上午第1节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生具备安全意识和自我保护能力，符合新课程标准中的核心素养目标。具体来说，通过学习安全知识，学生能够识别潜在的危险，并采取相应的预防措施，从而提高自身的安全防范意识。同时，在班会活动中，学生将学会与他人合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境，培养良好的团队合作精神和社会责任感。此外，通过参与讨论和实践活动，学生还将提升自己的沟通能力和问题解决能力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解并掌握基本的安全知识，如交通安全、消防安全、网络安全等。

2.学生能够识别潜在的安全隐患，并采取相应的预防措施。

3.学生能够与他人合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境。

难点：

1.学生对于安全知识的掌握可能存在不足，需要通过实例和案例来加深理解。

2.学生可能缺乏实际操作经验，需要通过实践活动来提高安全意识。

3.学生可能对于团队合作的重要性认识不足，需要通过具体的案例和讨论来加强理解。

解决方法：

1.通过多媒体教学和实际案例分析，帮助学生理解并掌握基本的安全知识。

2.通过小组讨论和实践活动，让学生亲身体验并实践安全预防措施。

3.通过团队合作项目的实施，让学生在实践中学习到团队合作的重要性。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实物展示台

2.课程平台：国家中小学智慧教育平台

3.信息化资源：安全教育微视频、安全知识PPT

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟

5.教学材料：安全知识手册、安全标语海报

6.辅助工具：计时器、答题器

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的安全知识，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂活动的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入安全知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的交通安全知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新知识学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的安全知识，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课的安全问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验安全知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决安全问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的其他安全知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注安全问题，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的内容，引导学生思考安全与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习安全知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的所有安全知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的所有安全知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.安全知识掌握：学生将掌握交通安全、消防安全、网络安全等方面的基本知识，能够识别潜在的安全隐患，并采取相应的预防措施。

2.安全意识提升：学生将提高自身的安全防范意识，时刻保持警惕，避免潜在的危险。

3.自我保护能力增强：学生将学会如何在紧急情况下进行自救和互救，提高自我保护能力。

4.团队合作能力培养：学生在小组讨论和实践活动中学到如何与他人合作，共同营造一个安全、和谐的校园环境，培养良好的团队合作精