2024学年初中如何开展安全宣传活动落实专项安全项目推广班会教学设计.docxVIP

2024学年初中如何开展安全宣传活动落实专项安全项目推广班会教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年初中如何开展安全宣传活动落实专项安全项目推广班会教学设计

课程基本信息

1.课程名称：2024学年初中如何开展安全宣传活动落实专项安全项目推广班会

2.教学年级和班级：初中一年级某班

3.授课时间：2024年4月10日，下午第3节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

根据新教程的要求，本节课的核心素养目标分析主要包括以下几个方面：

1.培养学生的安全意识。通过本节课的学习，使学生深刻认识到安全的重要性，提高他们在日常生活中对安全问题的关注度，培养学生的自我保护意识。

2.提高学生的安全宣传能力。通过开展安全宣传活动，使学生掌握一定的宣传技巧，如如何制作宣传海报、如何组织宣传活动等，为他们在今后的工作中更好地开展安全工作打下基础。

3.增强学生的团队合作能力。在开展安全宣传活动的过程中，学生需要与团队成员密切合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。

4.培养学生的问题解决能力。在实际操作过程中，学生可能会遇到各种问题，如宣传效果不佳、团队成员意见分歧等。通过引导他们分析问题、解决问题，可以培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

5.培养学生的社会责任感和使命感。通过参与安全宣传活动，使学生认识到自己对社会的安全责任，激发他们的使命感，为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经具备了一定的安全意识，了解日常生活中常见的安全问题。

-学生对宣传活动的基本概念有所了解，能够参与策划和执行简单的宣传活动。

-学生有一定的团队合作经验，能够与其他同学合作完成任务。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对安全问题普遍感兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的内容。

-学生的学习能力较强，能够通过观察、实践等方式快速掌握新知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在策划安全宣传活动时，学生可能会遇到创意不足、设计不吸引人的问题。

-学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、意见分歧等挑战。

-在实际操作过程中，学生可能会遇到技术问题，如制作宣传海报、组织活动等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。为了让学生更好地理解安全宣传的重要性，我们将提供一本关于安全宣传的教材，内容包括安全宣传的概念、目的、方法和实例。此外，我们还将提供一份关于如何开展安全宣传活动的详细指南，帮助学生更好地掌握安全宣传的技巧和方法。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了使学生更直观地了解安全宣传的重要性，我们将准备一些相关的图片和图表，展示安全宣传的成功案例和常见的安全问题。此外，我们还将准备一些视频资料，让学生了解如何制作宣传海报、如何组织宣传活动等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，我们将进行一次模拟宣传活动，让学生亲身体验安全宣传的过程。为此，我们将准备一些实验器材，如宣传海报制作材料、宣传册子、海报架等。同时，我们将确保实验器材的完整性和安全性，确保学生在实验过程中不会受到伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了使学生更好地参与课堂活动，我们将根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境。我们将设置分组讨论区，让学生在小组内进行交流和讨论。同时，我们将设置实验操作台，让学生在实验过程中能够更好地操作器材。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的安全宣传学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习如何开展安全宣传活动做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习安全宣传的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的宣传活动的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习安全宣传打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的安全宣传知识点，结合实例帮助学生理解。

突出安全宣传的重点，强调安全宣传的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动