电磁感应学案(全章).doc

4.1划时代的发现4.2探究电磁感应的产生条件

★学习目标：

1.知道奥斯特实验、电磁感应现象，了解电生磁和磁生电的发现过程。

2.通过学习体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神

3.学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法

4.通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。

★主要内容：

一．阅读教材第2、3页，答复以下问题：

1.1803年奥斯特总结了一句话内容是什么？

2.奥斯特发现了电流的磁效应，能说明他是一个“幸运儿”吗？

3.法拉第在奥斯特的电流磁效应的根底上，思考对称性原理，从而得出了什么样的结论？

4.什么是电流的磁效应？什么是电磁感应？什么是感应电流？

5.通过学习你从奥斯特、法拉第等科学家身上学到了什么？

二．探究电磁感应的产生条件

1、实验观察

①闭合电路的局部导体切割磁感线

演示：导体左右平动，前后运动、上下运动。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表1中。如图4.2-2所示。

观察实验，记录现象。表1

导体棒的运动

表针的摆动方向

导体棒的运动

表针的摆动方向

向右平动

向左平动

向前平动

向后平动

向上平动

向下平动

结论：

②向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出

演示：如图4.2-2所示。把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表2中。

观察实验，记录现象。表2

磁铁的运动

表针的摆动方向

磁铁的运动

表针的摆动方向

N极插入线圈

S极插入线圈

N极停在线圈中

S极停在线圈中

N极从线圈中抽出

S极从线圈中抽出

结论：

③模拟法拉第的实验

演示：如图4.2-3所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在表3中。

观察实验，记录现象。表3

操作

现象

开关闭合瞬间

开关断开瞬间

开关闭合时，滑动变阻器不动

开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片

结论：

2、分析论证

演示实验1中：

演示实验2中：

演示实验3中：

3、归纳总结

请大家思考以上几个产生感应电流的实例，能否从本质上概括出产生感应电流的条件？

总结：电磁感应现象产生的条件可以概括为：

4、电磁感应中的能量转化

分析：实验一、消耗机械能---电能?发电机实验三、电能由a螺线管转移到b螺线管?变压器

结论：。

★例题讲解：

1.如下图，环形金属软弹簧，套在条形磁铁的中心位置。假设将弹簧沿半径向外拉，使其面积增大，那么穿过弹簧所包围面积的磁通量将〔〕

A．增大B．减小

C．不变D．无法确定如何变化

2.如下图,开始时矩形线圈平面与匀强磁场的方向垂直,且一半在磁场内,一半在磁场外.假设要使线圈中产生感应电流,以下做法中可行的是 〔〕

A.以ab边为轴转动B.以bd边为轴转动〔转动的角度小于60°〕

C.以bd边为轴转动90°后,增大磁感应强度 D.以ac边为轴转动〔转动的角度小于60°〕

★稳固练习：

1.发现电流磁效应现象的科学家是___________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是__________，发现电磁感应现象的科学家是___________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是___________。

2.以下现象中属于电磁感应现象的是〔〕

A．磁场对电流产生力的作用B．变化的磁场使闭合电路中产生电流

C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化D．电流周围产生磁场

3.在图所示的条件下，闭合矩形线圈中能产生感应电流的是〔〕

4.关于感应电流，以下说法中正确的选项是〔〕

A．只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流

B．只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流

C．假设闭合电路的一局部导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定没有感应电流

D．当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应电流

5.在一长直导线中通以如下图的恒定电流时，套在长直导线上的闭合线环〔环面与导线垂直，长直导线通过环的中心〕，当发生以下变化时，肯定能产生感应电流的是〔〕

A．保持电流不变，使导线环上下移动

B．保持导线环不变，使长直导线中的电流增大或减小

C．保持电流不变，使导线在竖直平面内顺时针〔或逆时针〕转动

D．保持电流不变，环在与导线垂直的水平面内左右水平移动

6.行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠落并发出明亮的火焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流。上述不同现象中所包含的相同的物理过程()

A．物体克服阻力做功

B．物体的动能