2024届高三生物一轮复习课件9.2 种群数量的变化及其影响因素 .pptx

种群密度最基本数量特征出生率死亡率迁入率迁出率年龄组成影响性别比例影响间接影响预测变化趋势间接影响直接决定调查方法样方法标记重捕法黑光灯诱捕法种群的数量特征间的关系：增长型、稳定型、衰退型

2.3基因工程的应用种群数量的变化及其影响因素

课标要求1.尝试建立数学模型解释种群的变动。2.探究培养液中酵母菌种群数量的变化。3.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生物的种群特征。

某种细菌每20min就通过分裂繁殖一次。（假设在营养和生存空间没有限制的情况下）时间（min)020406080100120140160180代数0123456789数量（个）1指数形式248163264128256512212223242526272829公式：Nn=1×2n1.若细菌初始数量为N0个，则第n代细菌数量(Nn)的计算公式是？Nn=N0×2nn代细菌数量Nn的计算公式是：数学公式：精确，但不够直观。曲线图：直观，但不够精确。Nn=N0×2n考点一种群数量的变化及其应用

一、种群数量变化的研究方法数学模型：描述一个系统或它的性质的数学形式，可为公式、坐标图等。一般步骤：细菌每20min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量？在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响Nn=2n或绘制曲线图N代表细菌数量，n表示第几代观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正观察研究对象，提出问题提出合理的假设根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正

1.种群的“J”形增长（1）模型建设形成条件:自然界确有类似的细菌在条件下种群数量增长的形式，如果以为横坐标，为纵坐标画出曲线来表示，曲线大致呈“”形。理想时间种群数量J①食物和空间条件充裕②气候适宜③没有天敌④没有其他竞争物种等⑤种群数量每年以一定的倍数增长理想条件二、种群数量的增长（2）增长特点:种群数量每年以一定的倍数增长，第二年是第一年的λ倍。

t年后种群的数量为:Nt=N0λt（3）计算公式(建立数学模型):一年后种群的数量为:N1=N0λ1二年后种群的数量为:N2=N1·λ=N0λ2(N0为起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。)模型假设：理想状态——食物和空间条件充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种等条件下。如果种群的起始数量不是1个，而是N0；如果每经过一个繁殖期后子代种群数量是原来λ倍；如果每繁殖一代的时间是确定的用t代替；用n代表繁殖代数。那么计算种群数量的公式是？1.种群的“J”形增长

①在a段时，种群数量如何变化？②在b段时，种群数量如何变化？Nt=N0×λt根据右图思考讨论以下问题：λ1且恒定，种群数量呈“J”形增长λ下降，但仍大于1，此段种群出生率大于死亡率，则种群数量一直增长。③在c段时，种群数量如何变化？λ＝1，此段种群出生率等于死亡率，种群数量维持相对稳定④在d段时，种群数量如何变化？λ1，此段种群出生率小于死亡率，种群数量逐年下降。图1图2

准确分析“λ”曲线⑤在e段时，种群数量如何变化？不一定；只有λ＞1且为定值时，种群增长才为“J”形增长；⑥当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？λ呈上升趋势，但仍未达到1，故种群数量逐年下降。⑦据图1分析种群数量第_______年达到最高15从达到最大的第一年算⑧据图1分析，25-35年，种群数量第_______年达到最低35⑨据图1分析a,b,c,d,e段对应的年龄结构类型图1图2Nt=N0×λta和b段为增长型，c段为稳定型，d和e段为衰退型

1-4年，种群数量呈___形增长4-5年，种群数量__________5-9年，种群数量__________9-10年，种群数量_______10-11年，种群数量_____________11-13年，种群数量____________________________前9年，种群数量第_______年最高9-13年，种群数量第______年最低“J”增长相对稳定下降下降11-12年下降，12-13年增长512【现学现用】据图说出种群数量如何变化

OA______________AB______________BC______________CD____________D点之后_______1.研究人员连续10年调查生态系统中某动物的种群数量变化，绘制的λ值变化曲线如图所示。A、B、C、D四点时的种群数量相比，最多的是点；最少的是