第三单元3.1 《长方体的认识》教案-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx

第三单元3.1《长方体的认识》教案-2023-2024学年五年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元3.1《长方体的认识》教案-2023-2024学年五年级下册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：长方体的认识

2.教学年级和班级：五年级（下册）

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握长方体的基本特征，能够正确识别和描述长方体，理解长方体与正方体的关系。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考等活动，培养学生的空间观念和动手操作能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作精神和创新意识。

三、教学重点与难点

1.重点：长方体的基本特征和与正方体的关系。

2.难点：长方体的表面积和体积的计算。

四、教学过程

1.导入新课：通过实物展示，引导学生观察长方体的特征，激发学生的学习兴趣。

2.新课教学：

（1）长方体的基本特征：长、宽、高，及其关系。

（2）长方体与正方体的关系：正方体是特殊的长方体。

（3）长方体的表面积和体积的计算。

3.课堂练习：通过练习题，巩固学生对长方体特征的认识，提高学生的计算能力。

4.总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生思考长方体在实际生活中的应用。

五、课后作业

1.练习题：选择与本节课内容相关的练习题，巩固学生的学习成果。

2.实践作业：让学生制作一个长方体模型，加深对长方体的认识。

核心素养目标

1.数学素养：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和空间想象能力。

2.实践素养：通过观察、操作、思考等活动，培养学生的动手操作能力和实践能力。

3.合作素养：鼓励学生在小组合作中交流、讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

4.创新素养：激发学生的创新思维，鼓励学生提出不同的观点和解决方案，培养学生的创新意识和创新能力。

5.问题解决素养：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

学习者分析

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于数学知识的学习通常表现出较高的兴趣，尤其是对于能够动手操作和实践的内容。在学习风格上，大部分学生喜欢通过直观的图像和模型来理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习长方体的特征时，学生可能会对长方体与正方体的关系产生困惑。在计算长方体的表面积和体积时，学生可能会遇到计算上的困难，尤其是在理解和运用公式时。此外，学生可能需要更多的实践机会来加深对长方体的认识。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握长方体的基本特征和与正方体的关系，以及长方体的表面积和体积的计算方法。

（2）操作法：通过学生动手操作，使学生直观地感受长方体的特征，加深对长方体的认识。

（3）讨论法：通过小组讨论，鼓励学生提出问题、分享观点，培养学生的团队协作和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示长方体的图像和动画，帮助学生直观地理解长方体的特征和计算方法。

（2）实物模型：提供长方体模型，让学生通过观察、操作，加深对长方体的认识。

（3）教学软件：利用数学教学软件，让学生通过实际操作，计算长方体的表面积和体积，提高学生的计算能力。

（4）网络资源：提供相关的网络资源，让学生在课后进一步学习和巩固长方体的知识。

（5）小组合作：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生交流、讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

（6）课堂练习：提供与长方体相关的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。

（7）课后作业：布置与长方体相关的课后作业，让学生在课后进一步学习和巩固长方体的知识。

五、教学评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕长方体的特征和计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解长方体的基本特征和计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解长方体的基本特征和计算方法，为课堂学习