- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024学年初中班集体反霸凌维护校园安全班会教学设计
一、课程基本信息
1.课程名称:初中班集体反霸凌维护校园安全班会
2.教学年级和班级:七年级(3)班
3.授课时间:第11周星期二下午第三节课
4.教学时数:1课时
二、核心素养目标
1.知识与技能:学生能够理解校园霸凌的定义、类型和危害,掌握反霸凌的基本原则和应对策略。
2.过程与方法:学生通过小组讨论、案例分析、情景模拟等教学活动,提升沟通、协作、解决问题的能力,增强自我保护意识和能力。
3.情感态度价值观:培养学生树立正确的校园安全观念,学会关爱他人、尊重他人,形成积极向上的校园氛围。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
在之前的课程中,学生们已经学习了校园安全的基本知识,包括如何防范和处理紧急情况。此外,他们还了解到了人际交往的基本原则,如尊重他人、公平待人等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
这个年龄段的学生们对新鲜事物充满好奇心,善于思考,具有强烈的表达欲望。他们喜欢互动式的学习方式,如小组讨论、角色扮演等,这有助于提高他们的参与度和积极性。此外,他们具有较强的逻辑思维能力和创造力,能够快速吸收新知识并加以运用。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
在这个年龄段,学生们可能面临以下困难和挑战:
(1)心理压力:随着学习任务的加重,学生们可能会感到焦虑、抑郁等心理压力,影响他们的学习效果。
(2)人际关系:由于青春期特点,学生们在人际交往中可能会遇到矛盾和冲突,需要学会妥善处理。
(3)自我认知:这个年龄段的学生们正处于自我认知的关键时期,他们需要学会正确评价自己,树立自信心。
(4)价值观形成:面对社会上的各种诱惑,学生们需要树立正确的价值观,抵制不良风气。
四、教学资源
1.软硬件资源:多媒体设备、投影仪、电脑、黑板、粉笔、教学软件(如PPT、视频播放器等)
2.课程平台:学校教学平台、班级微信群、校园网站等
3.信息化资源:相关教学视频、图片、音频资料等
4.教学手段:小组讨论、案例分析、情景模拟、角色扮演等
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校教学平台发布预习资料,包括校园霸凌案例视频和反霸凌策略文档,要求学生提前观看并思考。
-设计预习问题:提出问题如“什么是校园霸凌?”,“如何识别和应对校园霸凌?”等,引导学生预习时思考。
-监控预习进度:通过在线平台跟踪学生预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求观看视频,阅读文档,了解校园霸凌概念和反霸凌方法。
-思考预习问题:学生记录对问题的思考,提出自己的看法和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记、问题等提交至平台或老师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:通过预习任务,培养学生自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台和微信群实现预习资源共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解校园霸凌概念,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过播放一段校园霸凌案例视频,引出本课主题,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解校园霸凌的定义、类型和危害,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析案例,讨论反霸凌策略。
-解答疑问:针对学生在讨论中产生的问题,进行解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论,分享对案例的看法,讨论反霸凌策略。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生理解校园霸凌知识点。
-实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中掌握反霸凌策略。
-合作学习法:通过小组活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解校园霸凌知识点,掌握反霸凌技能。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和问题解决能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置作业,要求学生总结课堂所学,撰写一篇反霸凌心得体会。
-提供拓展资源:提供相关书籍、网站等拓展资源,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成作业,总结课堂所学。
-拓展学习:利用拓展资源,进行进一步学习。
-反思总结:反思学习过程,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:引导学生反思学习过程,提出改进建议。
作用与目的:
-巩固学生在课堂上学到的校园霸凌知识点和反
您可能关注的文档
- 2024学年初中斗争与友谊同行消除校园暴力班会教学设计.docx
- 2024学年初中普及珍爱校园知识增强抵御校园暴力的能力班会教学设计.docx
- 2024学年初中暴行往往源于容忍校园零容忍班会教学设计.docx
- 2024学年初中构建校园和谐安全环境班会教学设计.docx
- 2024学年初中校园中是友谊不是战争班会教学设计.docx
- 2024学年初中校园安全一个都不能掉队班会教学设计.docx
- 2024学年初中校园安全从细节抓起班会教学设计.docx
- 2024学年初中校园安全大爱无限班会教学设计.docx
- 2024学年初中校园安全意识教育从小开始班会教学设计.docx
- 2024学年初中校园安全检查让安全隐患无处藏身班会教学设计.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)