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七年级数学学情检测
一、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分.)
1.下列四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平移的定义和性质,对四个选项逐步分析.
【详解】解:A、能通过平移得到,不符合题意;
B、不能通过平移得到,需要通过其中一个四边形旋转得到,符合题意;
C、能通过其中一个三角形平移得到,不符合题意;
D、能通过其中一个圆平移得到,不符合题意;
故选B.
【点睛】本题主要考查了图形的平移,解题的关键在于明确图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状、大小和方向,易错点在于混淆图形的平移与旋转或翻转.
2.下列计算正确的是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据合并同类项的法则,积的乘方以及幂的乘方的知识求解即可求得答案.
【详解】解:、,故本选项错误;
、,故本选项错误;
、,故本选项正确;
、,故本选项错误;
故选:.
【点睛】本题考查了幂的乘方与积的乘方,合并同类项,正确运用相关的运算法则是关键.
3.下面四个图形中,线段是的高的图形是()
A B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角形的高的定义逐项分析即可解答.
【详解】解:A.线段是的高,选项不符合题意;
B.线段是的高,选项不符合题意;
C.线段是的高,选项不符合题意;
D.线段是的高,选项符合题意.
故选:D.
【点睛】本题主要考查三角形的高的定义,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高.
4.如图,在下列条件中,不能判定的是()
A B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】利用平行线的判定定理:同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行;内错角相等,两直线平行;逐项判断即可.
【详解】解:A、因为,所以(同位角相等,两直线平行),故A选项不符合题意.
B、因为,所以(同旁内角互补,两直线平行),故B选项不符合题意.
C、因为,所以(内错角相等,两直线平行),故C选项不符合题意.
D、因为,所以(同位角相等,两直线平行),不能得出,故D选项符合题意.
故选:D.
【点睛】本题考查了平行线的判定,熟练掌握平行线的判定定理是正确答题的关键.
5.下列长度的3条线段,能首尾依次相接组成三角形的是()
A.1cm,2cm,4cm B.8cm,6cm,4cm
C.12cm,5cm,6cm D.1cm,3cm,4cm
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角形的三边关系求解即可.三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.
【详解】解:∵三角形三边关系,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,
∴A.1cm,2cm,4cm,∵1+2<4,∴无法围成三角形,选项错误,不符合题意;
B.8cm,6cm,4cm,∵4+6>8,∴能围成三角形,选项正确,符合题意;
C.12cm,5cm,6cm,∵5+6<12,∴无法围成三角形,选项错误,不符合题意;
D.1cm,3cm,4cm,∵1+3=4,∴无法围成三角形,选项错误,不符合题意.
故选:B.
【点睛】此题考查了三角形的三边关系,解题的关键是熟练掌握三角形的三边关系.三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边.
6.在下列条件中:①∠A+∠B=∠C,②∠A:∠B:∠C=1:2:3,③∠A=90°﹣∠B,④∠A=∠B=∠C中,能确定△ABC是直角三角形的条件有()
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【解析】
【分析】根据三角形内角和为180°,求出三角形中角的度数,再根据直角三角形的定义判断从而得到答案.
【详解】①∵∠A+∠B=∠C,
∴∠A+∠B+∠C=2∠C=180°
∴∠C=90°
∴△ABC是直角三角形,故小题正确;
②∵∠A:∠B:∠C=1:2:3,
∴最大角∠C=180°×=90°
故小题正确
③∵∠A=90°-∠B
∴∠A+∠B=90°
∴∠C=180°-90°=90°
故正确
④∵∠A=∠B=∠C
∴∠A+∠B+∠C=∠C+∠C+∠C=2∠C=180°
∴∠C=90°
故正确
综上所述,是直角三角形的是①②③④共4个.
故选D.
【点睛】本题考查了三角形内角和定理:三角形内角和是180°,根据这个定理结合已知条件,列出方程或者等式,求出三角形中最大的角是解决本题的关键.
二、填空题(本大题共有10小题,每小题3分,共30分.)
7.计算______.
【答案】
【解析】
【分析】直接利用积的乘方运算法则计算即可得到答案.
【详解】解:,
故答案为:.
【点睛】本题主要考查了积乘方运算,熟练
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