用26乘法口诀求商练习四第34题及补充练习（教案）-2023-2024学年二年级重新数学人教版.docx

用26乘法口诀求商练习四第34题及补充练习（教案）-2023-2024学年二年级重新数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本教案选自2023-2024学年二年级重新数学人教版教材，主要针对“用26乘法口诀求商练习四第34题及补充练习”进行讲解。本节课旨在让学生掌握用26乘法口诀求商的方法，提高学生的计算能力和数学思维能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕“会用26乘法口诀求商”进行设计。具体目标如下：

1.知识与技能：学生能够熟练运用26乘法口诀求商，掌握基本的计算方法，提高计算速度和准确性。

2.过程与方法：通过本节课的学习，学生能够掌握运用26乘法口诀求商的步骤和方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生积极思考、勇于探索的精神，激发学生对数学的兴趣和爱好，培养学生的合作精神和团队意识。

4.创新与实践：通过本节课的学习，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-熟练运用26乘法口诀求商。

-掌握基本的计算方法，提高计算速度和准确性。

2.难点：

-理解26乘法口诀求商的具体步骤和方法。

-运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

解决办法：

-针对重点，设计有针对性的练习题，如选择题、填空题和应用题等，让学生在练习中熟练运用26乘法口诀求商，提高计算速度和准确性。

-针对难点，通过实例讲解，让学生理解26乘法口诀求商的具体步骤和方法，并鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

突破策略：

-采用小组合作学习的方式，让学生互相交流、讨论，共同解决问题，提高学生的合作精神和团队意识。

-利用多媒体教学，展示26乘法口诀求商的动画演示，帮助学生更好地理解和掌握求商的步骤和方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括《26乘法口诀求商练习四第34题及补充练习》的章节内容，以及相关的练习题和答案。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。图片包括26乘法口诀的图表，图表可以帮助学生直观地理解和记忆26乘法口诀。视频包括26乘法口诀的讲解视频，视频可以帮助学生更好地理解和掌握26乘法口诀的求商方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。实验器材包括计算器、纸张、笔等，计算器可以帮助学生快速进行计算，纸张和笔可以帮助学生记录和整理学习内容。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。分组讨论区可以帮助学生进行小组合作学习，实验操作台可以帮助学生进行实验操作。

此外，教师还需要准备一些教学用具，如黑板、白板、投影仪等，黑板和白板可以帮助教师展示教学内容，投影仪可以帮助教师播放多媒体资源。同时，教师还需要准备一些教学软件，如教学管理软件、多媒体制作软件等，教学管理软件可以帮助教师管理学生的学习进度和成绩，多媒体制作软件可以帮助教师制作和编辑教学内容。

最后，教师还需要准备一些教学资源，如网络资源、教学视频等，网络资源可以帮助学生获取更多的学习资料，教学视频可以帮助学生更好地理解和掌握学习内容。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂