- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版七年级上册音乐第五单元杵歌教案
一、教材分析
本节课选自人音版七年级上册音乐第五单元“杵歌”。杵歌,又称打歌,是我国西南地区彝族、纳西族等少数民族的传统民歌形式。本节课主要通过学习杵歌《阿细跳月》,让学生了解杵歌的特点和演唱形式,感受彝族音乐的魅力。
二、教学目标
1.了解杵歌的起源和发展,掌握杵歌的特点和演唱形式。
2.学会演唱杵歌《阿细跳月》,体验彝族音乐的独特韵味。
3.培养学生对少数民族音乐的兴趣和热爱,提高音乐鉴赏能力。
三、教学重点与难点
1.教学重点:学习杵歌的特点和演唱形式,学会演唱《阿细跳月》。
2.教学难点:掌握杵歌的节奏和音准,演唱时的情感表达。
四、教学过程
1.导入(5分钟)
通过展示彝族的风俗图片和视频,引出杵歌《阿细跳月》,激发学生对杵歌的兴趣。
2.学习杵歌的特点和演唱形式(15分钟)
1.讲解杵歌的起源和发展,让学生了解杵歌的历史背景。
2.分析杵歌的特点,如节奏、旋律、演唱技巧等。
3.示范演唱《阿细跳月》,讲解演唱时的情感表达和注意事项。
3.实践演唱《阿细跳月》(15分钟)
1.分组练习,让学生跟随伴奏演唱。
2.指导学生掌握杵歌的节奏和音准,纠正发音和唱腔。
3.邀请学生上台演唱,给予鼓励和指导。
4.欣赏其他杵歌曲目(10分钟)
1.播放其他彝族杵歌曲目,让学生欣赏和感受少数民族音乐的独特韵味。
2.引导学生分析不同杵歌的特点和演唱风格。
5.总结与作业(5分钟)
1.总结本节课所学内容,强调杵歌的特点和演唱技巧。
2.布置作业:练习演唱《阿细跳月》,下节课进行汇报表演。
五、教学评价
1.学生能掌握杵歌的特点和演唱形式,演唱《阿细跳月》时音准和节奏准确。
2.学生能积极参与课堂活动,对少数民族音乐表现出浓厚的兴趣。
3.学生能欣赏和分析不同杵歌曲目的特点,提高音乐鉴赏能力。
二、核心素养目标
1.文化自信:让学生了解我国少数民族音乐文化,增强对杵歌等传统音乐的认同感和自豪感。
2.合作与交流:通过分组练习和汇报表演,提高学生的团队协作能力和人际交往能力。
3.创新与实践:鼓励学生尝试创新演唱杵歌,培养学生的音乐创造力和实践能力。
4.审美与鉴赏:引导学生欣赏和分析不同杵歌曲目的特点,提高学生的音乐审美能力和鉴赏水平。
三、重点难点及解决办法
1.重点:杵歌的特点和演唱形式
来源:教材内容
解决方法:通过讲解和示范演唱,让学生掌握杵歌的特点和演唱技巧。
突破策略:采用直观的教学手段,如视频、图片等,帮助学生更好地理解和掌握杵歌的演唱形式。
2.难点:杵歌的节奏和音准掌握
来源:杵歌的特殊节奏和音准要求
解决方法:分组练习,让学生跟随伴奏演唱,指导学生掌握杵歌的节奏和音准。
突破策略:提供多种练习资源,如音频、视频等,让学生在课后进行自主练习,提高对杵歌节奏和音准的掌握程度。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括人音版七年级上册音乐课本、杵歌《阿细跳月》乐谱等。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包括彝族风俗图片、杵歌演唱视频、杵歌起源和发展资料等。
3.实验器材:根据教学需要,准备分组练习所需的乐器,如吉他、口琴、打击乐器等,确保实验器材的完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。在教室墙壁上悬挂彝族风俗图片,营造浓厚的少数民族音乐氛围。同时,将乐器放置在实验操作台上,方便学生分组练习。
5.音响设备:确保音响设备的正常运行,包括音响、麦克风、投影仪等,以便于播放杵歌演唱视频、展示图片和图表等。
6.网络资源:收集与杵歌相关的网络资源,如杵歌教学视频、杵歌演奏音频等,以便于学生课后自主学习。
7.学习任务单:为学生准备学习任务单,包括杵歌特点、演唱技巧、练习曲目等内容,引导学生自主学习和思考。
8.教学课件:制作杵歌教学课件,包括杵歌简介、演唱形式、特点分析等,以图文并茂的形式展示杵歌的魅力。
9.评价表:为学生准备评价表,包括演唱技巧、团队合作、创新实践等方面,以便于对学生进行全方位评价。
10.奖励机制:设立奖励机制,鼓励学生在学习过程中积极参与、勇于展示,提高学生的学习兴趣和动力。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对杵歌的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道杵歌是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于彝族风俗的图片或视频片段,让学生初步感受杵歌的魅力或特点。
简短介绍杵歌的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.杵歌基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解杵歌的基本概念、组成部分和演唱形式。
过程:
讲解杵
您可能关注的文档
- 第一单元《华夏古韵》——阳关三叠教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册教案1000字.docx
- 7 长方形和正方形(教学设计)-2023-2024学年三年级上册数学人教版.docx
- 6.人体的司令部(教案)冀人版科学五年级上册.docx
- 2024学年高中防止燃气泄漏保障生活安全班会教学设计.docx
- 湘艺版音乐八年级下册教案.docx
- 湘艺版音乐九下第三单元《重整河山待后生》教案教案1000字.docx
- 2024学年小学义不容辞站出来维护自己和同学班会教学设计.docx
- Unit 11Section B(1a-1d)教学设计2023-2024学年人教版初中英语七年级下册.docx
- 习作《国宝大熊猫》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册.docx
- 什么是周长(教案)-2023-2024学年三年级上册数学北师大版.docx
文档评论(0)