相交与垂直(教学设计)-2023-2024学年四年级上册数学北师大版.docx

相交与垂直(教学设计)-2023-2024学年四年级上册数学北师大版.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

相交与垂直(教学设计)-2023-2024学年四年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“相交与垂直”,这是2023-2024学年四年级上册数学北师大版第五单元“图形与几何”中的一个知识点。具体内容包括:理解平面上两条直线的位置关系,掌握相交直线的概念,以及垂直直线的定义和性质。

教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在三年级已经学习了“直线与线段”的相关知识,对直线的基本概念有了初步的认识。在此基础上,本节课将进一步深化对直线位置关系的学习,特别是相交与垂直的概念。通过本节课的学习,学生将能够运用所学的知识解决实际问题,如判断两条直线是否相交、是否垂直等。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养,包括数学思维、问题解决、创新能力和合作交流等方面。

首先,通过学习相交与垂直的概念,学生将运用观察、比较、归纳等方法,培养数学思维能力。学生将学会从实际生活中发现问题,运用数学知识解决问题,提高问题解决能力。

其次,本节课将鼓励学生积极参与讨论,表达自己的观点,与同伴合作解决问题。这将有助于学生培养合作交流能力,提高沟通表达能力。

此外,本节课还将引导学生进行创新思考,探索不同的解题方法,培养创新思维。学生将学会从不同角度思考问题,寻找解决问题的新途径。

最后,通过本节课的学习,学生将增强对数学知识的兴趣和自信心,培养对数学学习的积极态度,提高学习动力。

重点难点及解决办法

本节课的主要教学内容是“相交与垂直”,这是2023-2024学年四年级上册数学北师大版第五单元“图形与几何”中的一个知识点。具体内容包括:理解平面上两条直线的位置关系,掌握相交直线的概念,以及垂直直线的定义和性质。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养,包括数学思维、问题解决、创新能力和合作交流等方面。首先,通过学习相交与垂直的概念,学生将运用观察、比较、归纳等方法,培养数学思维能力。学生将学会从实际生活中发现问题,运用数学知识解决问题,提高问题解决能力。其次,本节课将鼓励学生积极参与讨论,表达自己的观点,与同伴合作解决问题。这将有助于学生培养合作交流能力,提高沟通表达能力。此外,本节课还将引导学生进行创新思考,探索不同的解题方法,培养创新思维。学生将学会从不同角度思考问题,寻找解决问题的新途径。最后,通过本节课的学习,学生将增强对数学知识的兴趣和自信心,培养对数学学习的积极态度,提高学习动力。

三、重点难点及解决办法

重点:理解相交与垂直的概念,掌握判断两条直线相交和垂直的方法。

难点:如何从实际生活中发现和提出相交与垂直的问题,以及如何运用所学知识解决这些问题。

解决办法:通过丰富的实例和实际操作,帮助学生理解和掌握相交与垂直的概念。通过小组合作和讨论,鼓励学生积极参与,提出问题并解决。通过提供不同的解题方法,引导学生进行创新思考,提高问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:黑板、粉笔、直尺、三角板、量角器等。

2.课程平台:多媒体投影仪,用于展示图片和动画。

3.信息化资源:相交与垂直的PPT课件,包含动画和实际案例。

4.教学手段:小组合作学习,鼓励学生积极参与讨论和解决问题。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对相交与垂直的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道什么是相交与垂直吗?它们在生活中有什么应用?”

展示一些关于相交与垂直的图片或动画片段,让学生初步感受相交与垂直的概念。

简短介绍相交与垂直的定义和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.相交与垂直基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解相交与垂直的基本概念、判断方法。

过程:

讲解相交与垂直的定义,包括两条直线相交和垂直的概念。

详细介绍如何判断两条直线相交和垂直,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.相交与垂直案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解相交与垂直的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的相交与垂直案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解相交与垂直的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用相交与垂直解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论相交与垂直的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与相交与垂直相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评

文档评论(0)

文档收藏爱好者 + 关注
官方认证
内容提供者

事业编考题需要答案请私聊我发答案

认证主体莲池区卓方网络服务部
IP属地广东
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0GFXTU34

1亿VIP精品文档

相关文档