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诺贝尔物理学奖在高中物理教学中的应用研究
摘要本文首先从诺贝尔物理学奖基本情况进行分析，使教育工作者以及学生了解诺贝尔物理学奖，其次对以诺贝尔物理学奖作为载体的教材和习题进行了深入研究，以及对部分高中学生和教师进行了问卷调查，通过分析现阶段中学物理教学中利用诺贝尔物理学奖融入高中物理教学的现状和策略，提出相关建议。然后给出在教学中利用诺贝尔物理学奖的案例和学生活动情况，相应的对课堂实施进行了具体说明，最后希望诺贝尔物理奖相关内容能被教育工作者以及学生更好地利用。
关键词诺贝尔物理学奖；高中物理；教学
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